。
2自评、互评。
2．学习引申：
1提示：布艺制品有更多可用之材旧布鞋、旧牛仔裤、袖套等，以及更多制作方法编织、
拼缝、折叠、粘贴、穿插等。
2发现其更宽广的实用功能表演道具、发结子、小挂袋、布艺镶嵌画等。
3鼓励学生利用各种布材和方法，尝试更多的变废为美的布艺小品制作。
f教学
活动二
教学程序
教学准备
学生：课前搜集家中废弃的衣物或布料、针线包、剪刀，以及装饰用品，如：丝带、绢花、
纽扣等。
教师：实物挂袋，图片，备用布料，设计纸若干。
一、激趣
1．问：你们在家时遇到过找不到东西的烦恼吗比如橡皮擦、小玩具不见了等等。
2．隆重推介小挂袋。不要看它小，它可是个整理小能手。它能把物品有序地收纳好，随时
都能准确找到。
3．我们今天就来学习制作小挂袋。
事先将布艺挂袋挂在黑板上显眼的位置。
二、探索
1．谁能给挂袋下一个简单的定义呢学生回答后教师小结：一个能挂起来的口袋。
2．挂袋还可以做成这样
欣赏手工挂袋图片，见书本
谁来根据挂袋的不同结构来给它进行分类
基本／基本型口袋／单袋型
外形＼异型布局＼多袋型
3．出示多袋型挂袋雏形图
这是一个基本成形的挂袋，怎样才能赋予它更多的个性特色呢你从刚才的欣赏中获得什么
灵感重新展示图片
将雏形的设计图纸附件分发到各组，组内交流，在纸上画出自己的设想。
4．。展示各组设计图，略评。欣赏教师根据雏形设计的多款变化。
三、思考：可在哪些地方进行突破性设计
如：挂法的设计处理，形的修剪，袋口、边缘的设计处理等。
5．引导学生根据设想选材。
分析自己所带布材的特点硬度、编织方法以及花纹特点、色彩。根据设计选择适宜的布
材。
f教学
第4课搭架子
教学目标◆掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮的制作方法和技巧。
◆培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。
◆培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。
◆培养学生的合作意识教学准备棍、筷子、绳、502胶等教学重点难点用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮
活动一
教学程序
一、创设情境
欣赏架子
1．同学们，今天我们一起去参观一个特别的展览会架子博览会，展出的将是一些什么
呢
2．我们进入各个展厅看一看吧。请同学们自己选择一个展厅先看。
3．说说你看到了一些什么有些什么感受呢
4．导人课题：今天我们就来学习搭架子，让我们把自己搭建的架子也拿来参加博览会
吧
课件l：“架子”展览会标题r