出示。
二、分析方法
1．欣赏教材上提供的各种图片。
2．你能看出它们是什么材料制作的吗用了什么方法
三、教师小结：
图1，主体由细竹枝搭建，周围有软性的藤萝缠绕，还插上了颜色鲜艳别致的干花干果。硬
和软的材料相互对比，形状高低错落，色调和谐统一。
图2，画架由树棍和绳子组成。用粗木棍搭建出架子以后。再用粗麻绳进行捆扎，正好适合
麻质的画布。用了粘贴、捆扎等方法。
图3，用筷子搭建出架子。
四、教师示范
来看老师用筷子搭建一个架子，一边搭，一边介绍捆扎、粘贴等制作方法。可以采用多种方
法固定架子，也可以不固定，直接搭建起来就可以了。教师在示范制作的时候，也可以让
学生参与到制作中来，与教师一起来完成作品。
用于示范的材料及教具
五、自主制作
学生用自己带来的材料自主制作。可以将搭好的架子放到教室中间的展示台上
来。
布置展示台博览会展厅
六、评价交流
1．完成创作的同学将作业放至展示台上，可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说，评
一评。
f教学
2．教师带领学生参观我们自己的“架子”展厅，先向同学们介绍你自己的作品。3．再说说你最喜欢的架子作品。谁的最美观，谁的最牢固，谁的最有创意作业
学生
f教学
（活动二）
教学程序
一、欣赏分析
1．欣赏教师制作的果篮实物，转动观看，想想看，它是用什么材料制作的又用什么来连接
的呢学生回答
2．教师小结：用筷子制作的，再用胶粘连。可以拆分果篮，让学生对制作材料和粘贴方法
进行更进一步的了解。
果篮实物或者多媒体课件展示果篮图片。
二、分组制作比赛
1．引导思维：给你一些筷子，怎样把它搭建成三角形的篮子呢
分组讨论，尝试拼一拼，摆一摆。找到最适合的方法。
小结：篮子有两个部分，一个部分是篮底，一个部分是篮身。篮身可以用3根筷子交叉搭建，
篮底可以把筷子平行摆放，然后粘贴在篮身下。
教师对502胶的使用和切割筷子的方法进行示范：
1502胶黏性很强，如果不小心粘到手上或者不应该粘到的地方，就会带来麻烦。所以，
在使用的时候一定要小心地将胶水点到该进行粘贴的地方。
2切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷子四边，将四边切出缺口，再
用手把筷子折断就可以了。
2．比赛
分组四人一组，比赛搭建三角形果篮，看哪组分工合作得愉快，完成得最快最
好。
课件出示比赛要求：
1．在3分钟之内制作一个三角形的小果篮。
2．制作得精致平稳的小组获胜。
3．课件出示快节奏的音乐，营r