赵县
学校教学评估
自评报告书
填表单位填表时间
盖章）（盖章）
f一、基本情况
单位名称
义务教育阶段学生人数
自评等级
1、学校职工现状、
项目人数
教职工
管理人员
兼课领导
专职教师
2、教师队伍评估、
项目人数
总数
优秀
良好
一般
较差
f二、学校评估表
一级指标二级指标A教学管理（25）管理能力管理目标管理机制教务管理学生管理课程管理20教学条件（20）实施方案课程实施课程评价教师队伍经费保障教学设施教学资料校本研修（20）研修规划组织建设制度建设教学研究主题研究评价研究（15）教学考查教师评价学生评价命题研究质量评价小计22项64645312575444454333333分等级权重B3232324232222232122222分分评估结果（分）
注：达标：90分以上；基本达标：8960分；不达标：60分以下
f三、学校分析报告
⒈成立评估领导小组，依据《义务教育阶段学校评估标准》中的内容，逐条进行自我评估，总结已有经验，找出存
自评流程
在的问题；⒉召开全体教师大会进行学校教学自评结果汇报；⒊通过教研组、年级组讨论等方式，让学校每位教师了
及结解学校评估的具体内容，广泛征求教师的意见和建议；果
⒋根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我评估，统一评价结果，制定进一步提高的目标和改进措施；⒌写出本学期自我评估总结报告，填写《学校教学评估等级权重》表，报送县教学评估办公室（教研室）。
办学条件
教学学校现状管理
教师队伍
学生状况评价研究
f优势：优势
现状分析（优势与不足）不足：不足
改进措施
f改进措施
对教学评估工作的建议与思考
学校评估组意见：学校评估组意见：
学校评估组组长：学校评估组组长：
（单位盖章）单位盖章）
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