教学教案
课程：版式设计
教师：
苗圃
2008年6月15日
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f目录
一、教案说明……………………………………………………（3）二、教学目的……………………………………………………（4）三、教学大纲……………………………………………………（4）四、教学计划……………………………………………………（5）五、教学内容……………………………………………………（6）六、考核内容……………………………………………………（48）
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f一、教案说明
1、课程名称：版式设计2、课程教学内容、意义及范围：
内容：版式设计的视觉要素和构成要素，审美原理和形式法则。版式设计中形式与内容的统一，各种平面媒介的版面类型，新媒体中的版面视觉设计要点。
意义：版式作为所有平面媒介设计的核心内容起着准确传达信息，提供受众视觉美感的重要作用。从传统的报纸、杂志等平面媒体到电子杂志、网页等新媒体对于版式设计的技术与艺术都有着更新更高的要求。学生可通过不同媒介版式设计类型练习，掌握版式设计规律与形式和新的趋势，对于日后的平面设计工作产生整体性的影响。
范围：本课程以课本《版式设计》为主线教学，涉及范围有：版式设计的目的和新趋势、版式的视觉要素与构成要素、版式设计的审美原理和设计形式、不同平面媒介中的版式类型。在练习类型上以《版式设计速查手册》为补充。
3、本课程与相关课程的关系：版式设计的学习应具备《平面构成》《色彩构成》《字体设计》等课程
的知识。版式设计的基础是版面构成和版面编排。它是《书籍装帧》《广告设计》《包装设计》《企业CI形象设计》等课程的重要基础。它对于全科班的《网页设计》课程产生直接影响，也是网页设计的核心理论课程。1、课程教学适用对象及其基本素质：
课程教学适用于初中文化程度以上，对艺术设计有一定追求。勤奋好学，并希望借此进入设计领域的有志人士。2、课程选用教科书说明：
《版式设计》湖北美术出版社孙彤辉著
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f《版式设计速查手册》上海人民美术出版社尔东吉力等著3、学生学习本课程需要的工具：
卡纸、素描纸、打印纸、针管笔、铅笔、橡皮、剪刀、胶水、规笔、水粉颜料、三角尺、曲线板。
二、教学目的
1、学生学习本课程能够达到的程度：通过该课程的学习在掌握版式设计理论的基础上，培养学生灵活运用美学法
则和技巧。能够独立完成各种不同平面媒介的版式设计工作，掌握各种类型的版式设计规律，设计出具有创新意识版面r