浅析高校共青团组织对大学生创业教育的指导作用
王猛，王虎
摘要：面对严峻的就业压力，加强创业教育已经成为我国高等教育发展和改革的重点。本文在阐述创业教育内涵的基础上，分析了当前高校创业教育的现状及共青团组织的指导作用，并提出了加强对大学生创业教育的实现途径。关键词：创业教育；高校；共青团组织；作用
创业教育是一种全新的教育理念和教育模式，它是以培养学生的创业意识、创业精神和创业能力为价值取向的教育，是素质教育的一个重要方面，也是创新教育的重大举措。1998年召开的世界高等教育会议通过的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出：“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的目标”“毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者”。在当前严峻的就业形势下，高校开展创业教育愈显重要，是提高大学生自主创业能力，缓解就业压力的有效途径之一。高校共青团组织应该适应时代需求，贴近大学生就业创业教育前沿，加强机制建设、推动创业实践、构建创业平台、完善创业体系，积极发挥对大学生创业教育的知道作用。1创业与创业教育的内涵创业，创立基业或创办事业。一般理解的创业可以分为自主创业和岗位创业。自主创业即转变择业观念，以资源所有者的身份，利用知识、能力和社会资本，通过自筹资金、技术入股、寻求合作等方式创立新的社会经济单元；岗位创业是指在现有岗位上顺应时代发展和岗位目标要求，创造性地发挥劳动者的聪明才智，通过全面提高自身能力和素质，以期得到晋升和发展，并为岗位提供者尽可能地创造财富，实现开拓性的就业。创业教育，一是指进行事业、企业、商业等规划活动过程的教育；二是指进行事业心、进取心、探索精神、冒险精神等心理品质教育。高校所倡导的创业教育，是一种教育理念，同时也是以开发和提高大学生的创业基本素质为目标，培养其创业实践活动所具有的素质教育。2当前我国高校创业教育现状相比西方发达国家而言，我国高校在创业教育方面起步晚，发展慢。直到2002年4月，教育部确定清华大学、北京航空航天火学、中国人民大学、上海交通大学等九所高校作为全国首批创业教育试点院校，我国才算是出现了创业教育。而且，由于起步晚、缺乏经验以及受传统观念限制等种种因素，我国创业教育存在诸多问题。21创业教育认识存在误区，课程设置不合理。传统的观点认为，大学生在校期间，首先，要把专业知识学好，无需进行创业教育，以免影r