课程大纲】一、PTT概念
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1、PTT讲师班课程概念TTT的释义培训师的定位培训的关键
2、PTT课程的核心宗旨与培训师核心宗旨使用3、企业培训的目的？
PTT第一个重要词二、讲师职业生涯技术追求的四个阶段
1、PTT第二个重要词2、PTT第三个重要词3、PTT第一次讲课技巧训练三、培训师课程格式的三大取向与不同取向所产生的效果1、本次课程第四个重要词
成功的课程在于成功的开场讲师课程开场训练讲师开场三问技巧训练讲师课程前30分钟对学员的思想、感受、行为的思考讲师开场五分钟抢占学员印象与开场训练2、本次课程第五个重要词四、讲师课程中大面积互动战略安排与互动技巧训练五、授课时课程气氛控制技巧1、课堂的掌控与促动课堂节奏的掌控
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课程的节奏课程的五线谱2、课堂节点的设计上场自我介绍开头过渡串场回顾结尾3、互动与控场的技巧做好首善提问技巧应答机巧意外处理自圆其说4、气氛促动的技巧音乐促动故事演绎游戏组织
六、讲师课程中学员快乐与轻松素材及课程使用中的标准化七、预言未来对讲师课程中的安全、质量、课程目的的保护作用
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讲师第二次讲课实战训练【大约用时225小时】【每人3分钟讲课训练，要求用1215个技巧讲课】1、学员逐个训练2、学员相互书面点评3、讲师对学员全部书面点评4、讲师逐个对学员形成语言点评5、最后讨论：今天每个人发挥的表现：优点、缺点、如何改进PTT第六重要词一、讲师语言训练
1、肢体语言训练【三种语言】身法：上挺下压、正面朝人步法：三步一停、步步为营手法：指示、情绪、比拟说法：发声、音量、语调、语速、重心、停顿眼法：触、罩、贴
2、讲师语言训练【2】口述语言训练【四种语言】由先至后的语言表达技巧训练由大到小的语言表达技巧训练由远至近的语言表达技巧训练由重点到次重点的语言表达训练
现场作文：用10分钟，每人写一篇文章，用三种语言以上第三次讲课训练，每人2分钟【上面写的文章】
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讲师及学员相互点评技巧组合练习3、讲师课程中理性与感性搭配与理性、感性组合讲课4、讲师课程r