习情境评价成绩，所有评价的结果都记录在过程性考核表中，这些评价表记录着学生的综合学习表现，将评价的视野投向学生。随着学校向应用技术型大学的转型，实验课程的教学改革还需要不断的探索新的思路和新的方法，以适应应用技术型人才培养的需要，不断提高分析化学实验教学质量，真正意义上的提高学生的职业技能，为学生的就业提供一定的帮助和支撑。（作者单位：西安培华学院医学院）
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