四年级二班
学校：学校：
各
语文
试卷分析表
时间：2012时间：20121
人数
教研组长：教研组长：
等级
班级
应测人数
实测人数
优秀
良好
及格
不及格
优秀率
合格率
任课教师
备注
项
目
对题率
应对题数
实对题数
情
况
分
析
举
例
一、我能正我能正确拼出音确拼出音还能把94646节，还能把9946字得正确、字得正确、规范、美观。规范、美观。
370
368
学生看拼音写词语这个题掌握很好，学生看拼音写词语这个题掌握很好，很好学生大都书写正确、规范，书写正确大都书写正确、规范，只有两个学生因为书写不规范扣分。书写不规范扣分。
二、我会组词。
9814814
296
2905
三、我能将词语补充完整，并按要求写一写。求写一写。
98、6598、65
296
292
如用“如用“折”组词折纸”“折纸”时，有学生写“学生写“纸”时大多数学生对形近字组词、组词规范、大多数学生对形近字组词、组词规范、准多加了点；多加了点；用极少部分学生出错。确。极少部分学生出错。“燥、躁”组词时，还有学生区分不清。分不清。如“如虎添翼”如虎添翼”写的“添”少些了一点；了一点；笨鸟“学生成语积累较好有一少部分学生有的成语积累较好，学生成语积累较好，先飞”先飞”的“笨”字不会写。字不会写。下面写成了“木”纯属粗心造成。造成。一名学生把隐“选词填空学生掌握很好。选词填空学生掌握很好。很好只有一名学生出蔽”的“蔽”写错。错了。错了。如“猜测”写成猜测”猜侧”“猜侧”“拟学生对古诗的掌握、园地中的日积月累、学生对古诗的掌握、园地中的日积月累、人”写成“似，写成“课文内容的理解掌握较扎实也有少数学掌握较扎实，课文内容的理解掌握较扎实，人”还有的学，生把字写错。生把字写错。生对拟人句的特点不清楚。特点不清楚。
四、我能选择恰当的词语填空。语填空。
9973973
185
1845
五、我能把下面的内容补充完整。补充完整。
9994、99
4995
4745
f六、课内阅读。
88518851
222
1965
根据题目要求，根据题目要求，课内阅读学生掌握较好在文中找出反义课内阅读学生掌握较好，学生掌握较应填写对比的词画出中心句、领会课文内容做的较好，词画出中心句、领会课文内容做的较好，手法，手法，可是有的也有相当一部分学生对文章运用对比、也有相当一部分学生对文章运用对比、反学生填成了反语的写法区分不清。语的写法区分不清。拟人。语、r