四年级语文试卷分析
一、试题分析：20162017学年度小学语文第一学期期末质量检测四年级语文试题（S版）共三部分：
积累运用、阅读、习作。第一部分积累运用包含字、词、句、段的考查，有看拼音写词语，形近字比较，多音字，词语补充，选词填空，按要求书写句子，加标点，按课文内容填空等，知识点概括全面，而且考察内容整体性较强。阅读部分包括课内阅读和课外阅读两部分，课内阅读选自课文《虎门销烟》，是一片精读课文；课外阅读为《数雨滴的孩子》，内容浅显，明白易读，考查题相对较多，包括近义词反义词，概括意思，词语解释，造句等。写作部分相对来说较为容易，题材与孩子的成长过程紧密相连，容易引起孩子的写作欲望，而且较好发挥。总体来说，这份试题题量大，难度适中，所出试题均与课文内容联系紧密，考查全面。二、试卷分析：
在看过试卷之后，孩子们的成绩普遍偏低。主要存在以下问题：1、拼音拼读错误严重。第一题是最为基础的能力考查，平时训练也最多，但是，依据学生的做题情况，学生有很大一部分不能做到正确拼写。而且，还有学生不能正确掌握音调，导致书写错别字。多音字考查中书写拼音时平翘舌音部分，调号位置标错，也导致失分严重。2、基础字词掌握不准确。字词考查是必考，虽然是一些强调的重点词汇，但是还是写错了。例如：崖与涯，两个字既是形近字也是同生字，悬崖，天涯在书写时错误率很高。再有形近字比较中，对侮的读音认识错误，学生常常山东小秀才，见字读半边，将侮误念为悔，两个字分不开。词语补充题中，学生知道是什么词，但是还是书写出错。若隐若现将隐写成稳，漫不经心将漫写成慢，荒无人烟的荒总是好外加一点，错别字现象较多。3、用修改符号修改病句。句子考查题中由于期末复习进行过专项复习，所以在句子改写，缩句题中错误较少，但是用修改符号修改病句出错率又非常高。学生要么是用错的修改符号，要么更改了句子成分，还有的学生竟然漏题，真是错误百出。我觉得这与学生不能正确找出句子病因也有很大关系。4、对课文内容记忆不准确。这里的问题主要集中在加标点和根据课文内容填空题上。根据说的不同位置，标点符号的加法和加什么标点都是有要求的，做过专项复习，但是对于基础较差的学生来说，出错率较高。课文内容背诵在复习的时候没有跟上及时复习检查，许多学生在这些题上也出现了不必要的失分。5、答题不完整。本次试题题量大，一个大问题往往会带着两三个小问题，学生在作答r