短期内消除。为消除这种矛盾，我国应采取什么原则来处理各民族间的关系呢（强调）？生：……（读）师：那现在我们就重点来学习我国处理民族关系的具体原则。我们知道人与人之间良好关系的建立首先必须建立在平等的基础之上，那么民族关系同样也是，所以说民族平等原则是我国处理民族关系的首要原则。那什么是民族平等，我国又为什么要坚持民族平等的原则呢？请同学们在课本的72页的最后一段找一下？哪位同学找到了呢？生：……（对也是我国各民族的平等，是宪法上的平等，那它有哪些具体的表现呢，请同学们继续往下面看，找一找。）（同学们说的都没有错啊，但是都包括了两个方面，那位同学能找的再仔细一点）
f师：民族平等就是各民族都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等的履行应尽的义务。各民族都依法平等的享有政治、经济、文化和社会各方面的权力，那我们现在来判断一下，以下材料体现了各民族在哪些方面的平等？那同学们能举例一些例子吗？生：……师：在我国宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等，就像《爱我中华》里所唱的一样我们56个民兄弟姐妹是一家。既然是兄弟姐妹就不会有高低贵贱之分。各民族只有人口多少和发展程度上的区别，也就是说我们少数民族无论你是几百个人还是及千万个人，你的发展程度是快或慢，都是平等的。虽然说我们宪法明确规定：各民族一律平等，但在某些政策上，向少数民族倾斜，例如现在的高考制度中，少数民族考生可以在高考成绩中有5至20分的优惠，这是否违反了民族平等的原则呢？生：……师：我们同学都有自己各自的看法啊，那我解释一下这一现象的合理性。因为我本身也是少数民族的，所以我也享受了这一政策。但是在我们那里无论你是什么民族的都可以享受加分的权利，也就是说国家是根据地区的情况来对进行倾斜的，并不只是少数民族可以才享受这样的待遇。就目前阶段来讲，由于少数民族教育目前还比较落后少数民族降分政策仍有继续存在和实行的意义和必要性。对少数民族学生的录取分数给予适当照顾不仅增加了少数民族学生的入学机会和平等享受高等教育的权利同时对帮助少数民族发展教育事业缩短其与全国平均水平的差距起到了重要的作用。八、本课小结这节课我们学习了我国处理民族关系的原则，现在我们来进行课堂的小结，首先我们了解了我国个一个重要国情是我国是统一的多民族国家，我国有56个民族，我们伟大的祖国是由各民族共同缔造的，及我r