感受音乐的情绪，体验劳动的艰辛以及收获成果时的喜悦，懂得珍惜劳动成果、热爱大自然
2能运用所学的集体舞编排技巧，创编表演简单的集体舞。
教学重点：
感受歌曲热烈、欢快的情绪。
教学难点：
跟着伴奏说唱。
教学过程：
律动
发声练习
《小苹果》
师：现在正值硕果累累的金秋季节，今天呢，我们就先要到果园一起去摘苹果，好，让我们一起哼着歌儿摘苹果去吧！（播放音乐，边做律动边发声练习。）
跟着老师，听音乐分别用“lv、lu、la”做发声练习，摘苹果律动。
节奏
师：刚才我们摘的苹果树好象比较矮，大家一够就够到了，如果这个苹果树比较高，那我们怎么办呢？
总结用“爬”念×，用“打”念×，出示节奏谱。
24×××××××××××
24×××××××××××××0
27
f大石河小学音乐课教案24××××××××××
（反拍训练，读“×”时拍×，读“×”时拍×。）播放伴奏音乐。（在节奏谱前标上演奏顺序。）纷纷提出各种意见。用“爬、打”念节奏谱，并在念“爬”时捻指，念“打”字时拍手。跟着伴奏音乐做声势动作。唱歌《丰收之歌》师：听到这样的音乐，你觉得是描写什么情景呢？让我们来听一听这首旋律究竟描写了一幅什么样的情景。播放伴奏音乐，老师说唱歌词。再次播放伴奏音乐。（如果学生不能跟上伴奏就不用伴奏练一次。）引导学生注意书上的节奏和黑板上的哪一条是相同的，还有哪一句歌词是和这一句的节奏一样的，可以让会的学生领着大家读一读。师：看我的手势学唱歌曲旋律，科学方法教学法乐句是重复的？（这个环节看时间和学生的情况可省略。）弹琴伴奏。（及时纠正学生的错误。）指导学生学习基本的舞步。
28
f小奶牛
大石河小学音乐课教案
教学目标：
1、学习歌曲《小奶牛》感受歌曲优美而又活泼欢快旋律和它所描绘的小奶牛那顽皮的童趣形象，能感受、辨别歌曲中三拍子的节奏特点，并对歌曲进行表演。
2、通过赞颂小奶牛刻苦锻炼“长大挤奶给人吃”的奉献精神，同时让大家明白一个简单而有意义的哲理：只有从小学好本领，长大才能为人民服务。
3、学习旋律重复这一知识点，初步知晓一下旋律创作的方法，并进行简单创作。
4、在歌曲学习中，复习学过的知识点“表情记号”、“反复跳跃记号”。
教学重难点：
用旋律重复的方法进行简单创作
教学过程：
一、组织教学
1、听《小奶牛》进教室，师生问好。
2、复习歌曲《愉快的梦》。
集体复习一遍歌曲，然后分两组上来表演。
二、学习《小奶牛》
1、导入：r