间达到计划的30以上。8、教师经常不批改作业，影响教学效果（包括经常性的学生代改代批作业、试卷）。9、工作时间打牌、搓麻将、上网聊天或玩电脑游戏等影响教学工作。10、体罚和变相体罚学生。11、因教师工作不到位，致使家长到教育局或县政府上访，造成较大影响。12、班主任未在第一时间掌握本班学生缺课情况，造成不良后果。13、教师在课堂上吸烟。14、体育课、实训课、劳动课、带队竞赛等因教师工作责任不到位，发生较为严重的学生人身伤害事故。15、其它应认定为二级事故的（含后果较轻，影响较小的一级事故，可视为二级事故）。第七条：出现下列情形之一者，可认定为三级教学事故。1、教师在课堂上使用通讯工具，影响正常的教学。2、教师上课未带必备的教学材料或教具，影响正常的教学。3、教师未按计划授课，无特殊原因，教学进度与学期计划学时相差八分之一以上4、教师未及时将实训计划呈报实训处等工作失误，造成准备不
3
f足，影响上课。5、实训指导教师在实训前，未按规定落实必备用品，影响实训效果。6、教务处正常管理教材订购任务，由于主观因素，造成上课后教材未到学生手中。7、总务处由于主观因素，工作责任不到位，出现停水、停电、不能按时就餐等事件，影响正常教学。8、学生处、团委因工作不到位，学生思想教育松懈等原因，造成学生严重违法乱纪现象；由于学生问题处理不当，造成家长上访，影响较大。9、上课无故迟到，提前下课或中途离开课堂5分钟以上。10、不认真备课，不钻研教材，教学中有知识性错误，造成不良后果。11、校园值日、值周工作不到位。12、教师晚上不注意娱乐时间，影响第二天正常教学工作。13、工作时间不注意仪表（如穿吊带衣、拖鞋、短裤进课堂等）。14、具体责任人因主观因素，造成学校不能按时、按量完成任务，而影响整体工作。15、其它认定为三级教学事故的。（含后果较轻，影响较小的二级事故，可视为三级事故）三、教学责任事故的处理程序第八条：教师教学责任事故的发现，途径可由以下方面：
4
f1、县局领导、本校领导直接发现。2、家长、教师、学生反映举报的。3、教学调查所发现的。（学生调查表）4、上级行政部门转告（或批转的）。5、各职能部门在工作检查中发现的。6、其它途径发现的。第九条：教学责任事故发生后，由学校的管理负责人，责成学校事故调查核实小组对责任人和事故情节进行调查核实，经学校教学责任事故管理小组讨论并认定级别，一级教学责任事需报县教育局r