涅和布里格斯的教学设计程序E加利福尼亚大学的教学设计程序105、培训课程演练结柬后，人们经常运用头脑风暴法和问卷调查法收集的意见。A客户B学员C上司D同事E专家106、开发培训教材的方法有．A向政府购买B瓷料包的使用C开发可利用的信息资豫D设计视听资料E利用可开发的学习资源组成话的教材107、在设计培训评价标准时，应当注重培训指标和标准的．A相关性B可靠性C区分度D可行性E动态性108、结果导向型的绩效考评方法包括．A目标管理法B绩效标准法C劳动定额法D成绩记录法E合成考评法109、绩教考评方法的对比分析可以从等方面进行。

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A经济性B可行性C规范性D功能性E有效性110、平衡记分卡．A是先进的绩效衡量工具B适用于政府部门C是核心的战略管理与执行工具D不适用于rr行业E是理念十分先进的