创设情境，引导判断：长颈鹿想开高个子聚会，大象想开大胖子聚会。来了很多伙教学伴，它们分别是去参加哪个聚会呢？课件出示一组宽度相同高度不同的罐子，和一组高度相同但宽度不同的人物，再出示几条基2、请学生小结观察方法，并得出“仔细比较”的结论。三、感受尝试、掌握方法1、创设新的情境，演示将高个子变得更高，从而引出第一个魔法“夸张”。2、小训练：尝试将酒杯变成更高的“高个子”，或将茶杯变成更胖的“大胖子”。3、反馈，师生共同得出结论：夸张要大胆，要抓住对象的特征。4、课件直观演示将不同的形象进行适度夸张，引导学生感受。
过程准线。设计
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黄兴镇黄兴小学二年级上册美术教案次课时总第课时
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5、课件依次出示已经被夸张的高个子和大胖子，提问：除了用夸张的魔法，还有什么方法能让他看起来显得更高更胖？课件直观演示对比的效果。引出第二个魔法“对比”。6、课件出示大胖子，提供两个高个子供学生选择：你认为选择谁更有趣？7、根据课件出示的不完整画面猜一猜：在这个大胖子的身边添画谁，既能把它对比得更胖，又非常有趣呢？引出“巧妙对比”的结论。8、阶段小结：运用“夸张”和“对比”这两种魔法可以把高个子和大胖子画得更有趣。四、欣赏作品、自主表现1、谈话启发，激活思维：大象和长颈鹿觉得参加聚会的伙伴太少了，想请小朋友还帮忙邀请一些，你能邀请谁呢？生活当中还有什么东西像“高个子”或“大胖子”？2、课件播放优秀的儿童绘画作品，引导欣赏。教学3、出示作业要求：运用夸张和对比的方法，大胆地把你心目过程中的“高个子”和“大胖子”画下来吧！4、学生作业，教师巡视指导。设计五、展示作业、自主评价1、展示学生作业。2、引导开展评价，自评、互评与师评结合。六、方法延伸、思维拓展
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黄兴镇黄兴小学二年级上册美术教案次课时总第课时
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课题
第7课
条纹乖乖
教学1欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。2喜欢生活种多彩的物品，愿意大胆创新。目标教学重点难点1课件PPT（生活种被装饰成彩条纹的物品图片）。教学2丙烯颜料、排笔、抹布、T恤衫、毛巾、裤子、帽子、伞、凳子、准备相框等。3布置“创意空间”一角，陈列作品。1感知彩条纹服装，引导学生探索发现不同色彩，线条搭配组合的美。2欣赏学生身上穿的彩条纹毛衣，引起学生对彩条纹的关注。教师：今天老师发现我们许多小朋友穿的衣r