布。学具:水果、水彩笔、油画棒准备一游戏引入、揭示课题1、老师拿出一块布请一个小朋友上台,并蒙上其眼睛,拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。2、揭示课题:瓜果飘香。3、参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻,去猜一猜这是什么水果。(培养学生的形象思维能力。)二、观察分析教学过程设计1、教师引导学生观察水果的形状和颜色。2、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。3、观察水果的形状和颜色。4、学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜色、味道。(培养学生观察生活和表达直观感受的能力。)三、品位体验1、教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。1)用眼睛看一看水果外形和色彩的特点;2)用鼻子闻一闻水果的不同的香味;3)用嘴巴尝一尝水果的不同口味。2、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受:外形、色彩、香味、口味等。3、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果,并尝试用语重点:认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。难点:丰富学生的创造想象。
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黄兴镇黄兴小学二年级上册美术教案次课时总第课时
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言描述自己的直接感受和水果内在的美。4、说一说自己最喜欢的水果是什么?为什么?5、说一说哪一种水果最美丽,为什么?(让学生用眼、鼻、口去直观的了解水果的各种不同的特点,加强对水果的了解。)四、自主表现1、作业要求:将观察分析与想象迁移相联系,经组合画一幅自己喜欢的瓜果。2、教师巡回协助辅导。3、学生自主表现自己最喜爱的水果,也可以描绘与想象结合的新水果。(想象创造。)五、交流评析1、教师引导学生自评和互评。2、教师总结。教学过程设计3、学生互评:比一比谁画的水果漂亮。4、学生自由的发表意见。(体验成功。)
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黄兴镇黄兴小学二年级上册美术教案次课时总第课时
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课题教学力。
第6课
高个子和大胖子
1、引导学生进行对比观察,初步感受物体形的比例,培养观察能目标2、让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法,进行“高个子”和“大胖子”的创作。教学教学重点:学会比较,初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法。教学难点:适度夸张,巧妙对比,进行“高个子”和“大胖子”重点的创作。难点教学准备一、感受特点,引入课题1、故事设疑:森林里的两个好朋友,请你根据它们的身材比例猜猜是谁?2、小结并板书课题:高个子和大胖子。二、对比观察、感受比例1、r