合作者的课堂角色，学生才是课堂的主人。4学生的学习能力、创新意识、实践能力有所增强，掌握了更多的学习途径和学习方法。5小组、团队合作分工合理，配合默契，和谐有序，体现出集体强大的凝聚力。
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6课堂教学体现整体美。教学过程注重创设美的情境，掌握美的节奏，选择美的方法，体现美的教态，享受美的音乐，挖掘美的创造，达到美的效果，实现了教学过程的整体美。
【参考文献】1魏煌音乐教育学概论M东北师范学院出版社2中华人民共和国教育部义务教育音乐课程标准Z
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