的主体参与作用，师生心灵交流的激励性作用，作业及时评价，促进学生哥不断改进和发展的作用。主要措施：加强教师作业布置和批改情况的检查和讲评，组织祖业设计研讨，开展优秀班级作业展评、学生评教等措施，推进作业设
f计的优化，使教师形成自主设计高质量作业并及时批改评价的良好习惯。5、提高辅导效率。课后辅导要突出一个“勤”字，坚持“抓两头促中间”的辅导策略。在平时的教学过程中，要坚持教辅结合的思想，不断强化教学辅导。在注重学生知识辅导的同时，还要注意学生的心里辅导，补“差”先补“心”，消除心里障碍，矫正不良习惯，增强学生战胜困难的信心和勇气。主要措施：重视培优补差工作，在校内开展丰富多彩的学科活动，激发学生学习兴趣，提高各方面的能力。正对学困生的薄弱点，加强辅导，促其不断进步。挖掘苗子，培养尖子，以好带差。充分发挥学校心理健康教育的作用，做好学生的心理辅导。6推进评价改革：把学校教学管理水平、教师教学业务水平与学生学业成绩水平有机结合起来。在内容上有学校的“师资结构、环境条件、管理方式”、有教师的“情感态度、水平能力、方法艺术”，有学生的“态度习惯、过程方法、知识能力”等内容。在形式上有“考试、考查和考核”、有“抽考和统考”。1、规范学生学习习惯：通过课前学习、课堂学习、课后巩
固等学习过程的管理，让学生养成良好的学习习惯。主要措施通过校园文化建设、班级文化建设，增强学生学习的信心，规范学生学习常规，强化学习习惯养成教育。研究制定学生学习常规，加强管理，严格要求，引导学生养成良好的学习习惯。（三）、活动引领，研讨保障。
f1．以“高效课堂”研究为主题，继续开展好“骨干教师示范课”、“青年教师公开课”活动；开展好师生读书、写字活动。教师每人每学期至少读一本有关教育教学的理论书籍，写一篇学习心得。2加强教学常规检查。组织全体教师再次深入学习《安定区关于进一步推进中小学课堂教学改革实施方案》和《安定区中小学课堂教学评价标准》，进一步解放思想，更新观念，将课改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。加强平时教学常规检查力度，确保每一位教师都能高质量完成各科教育教学任务。3开展高效课堂校级交流。各校要与片区内其他兄弟学校进行教学联谊，努力探索高效、轻负的课堂教学之路。4结合区教体局“构建高效课堂活动方案”的精神，组织教师开展“高效课堂”教学评比、优秀教学方案设r