接受各方面教育的最佳时机除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人因此我每次都很好地利用每周的班会例如在进行环保教育宣传时我会和孩子们讲一些地球环境的现状引发孩子们环境危机感再请小朋友来当环保小卫士给环境保护支招在进行安全宣传时我就结合日常生活中的事例让学生来评一评说一说议一议……此外我还利用班会课和小朋友们开展各种活动比教师节的时候让孩子们给亲爱的老师们送份节日的祝福或帮他们作件好事开展以争做文明礼貌小标兵为教育主题开展了活泼生动的主题班会把班级分成七个互助小组让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助取长补短共同进步
f三加强班级管理培养学生能力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢我尝试让班级管理成为大家的事让学生成为班级管理的主人也同时在这样的过程中培养他们的能力因此尝试以下的做法
1由小组负责清洁卫生卫生由每个小组负责采用轮流值日的方法选好卫生小组长由组长分派任务按照值日工作的顺序进行打扫卫生打扫完毕后将卫生用具放回原位然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况
2为培养集体荣誉感我让学生明白五项循环竞赛的含义注重抓好出勤、仪容仪表、上课和课间操及眼保健操等工作借此来培养学生的行为规范对于违纪的学生我总是耐心细致转载请著名来自地做好思想工作一抓到底及时有效的惩罚使学生学会了承担责任同时也促使学生养成良好行为习惯工作总结
3让学生展示自我树立自信二年级学生活泼好动好表现自己在多种多样的活动中能够让他们更加迅速快乐地成长在班级中我努力搭建学生
展示的舞台如本学期开展了读书节活动我们二年级参与的是讲故事比赛我并没有武断地说谁去参加而是在班级里让学生自主准备故事当着大家的面讲讲故事并有学生选出较为优秀的两人我在加以辅导最终两个孩子在学
f校比赛中获得二等奖此外利用班会开展一些小r