片、图谱，书中基本内容采用电子课件。习题：P9：7、8、9、11预习：第四节典型物质自燃
总结和改进意见
1．注意对比说明FK理论研究的对象和谢氏理论研究的对象有何不同。2．FK理论的应用应多举例。3．鼓励学员查找自燃火灾的典型案例加深对授课内容的理解。4．实验应与课堂授课有机配合。
f消防燃烧学教案
课题时间第10讲：典型物质自燃11月5日星期二
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教学目的要求1．掌握易自燃的单质和化合物的反应特点及消防安全要求。2．掌握煤、植物、涂油物自燃的原因及防火安全要求。
主要内容与时间分配重点难点教学方法和手段课后作业练习
1．与水接触自燃的物质的反应特点及消防安全要求。（20分钟）2．与空气接触自燃的物质的反应特点及消防安全要求。（20分钟）3．相互接触、摩擦撞击自燃的物质的反应特点及消防安全要求。（20分钟）4．煤自燃的原因及防火安全要求。（25分钟）5．植物、涂油物自燃的原因及防火安全要求。（25分钟）1．煤自燃的原因。2．涂油物自燃的原因。典型物质自燃从内容的理解方面比较简单，课堂授课中注意每个问题都应结合实例，特别是煤自燃火灾多，成熟的理论也较多，在授课中应注意扩充部分相关知识。课堂讲授结合学员讨论，主体内容采用电子课件，适量加入一些火场图片。习题：P9：12、13、14、15、18预习：第五节连锁反应着火理论、第六节强迫着火
总结和改进意见
1．本节内容更应该联系自燃火灾的实例，说明反应发生的条件及储运要求。2．煤自燃和涂油物自燃的原因比较复杂，应详细讲解。3．说明还有哪些未解决的问题，引发学员的学习积极性。4．课后组织讨论深圳清水河危险品爆炸案例分析。
f消防燃烧学教案
课题时间第11讲：连锁反应着火理论强迫着火11月12日星期二
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1．掌握连锁反应过程及连锁反应的分类。教学目的要求2．掌握连锁反应的着火条件。3．用连锁反应理论解释一些物质的爆炸极限。4．掌握强迫着火的特征及判据。5．推导电火花引燃可燃混气的最小引燃能的半经验公式。主要内容与时间分配重点难点教学方法和手段课后作业练习1．连锁反应过程及连锁反应的分类。（20分钟）2．连锁反应着火条件。（20分钟）3．用连锁反应理论解释氢氧反应的爆炸极限。（20分钟）4．强迫着火的特征及判据。（20分钟）5．电火花引燃可燃混气的最小引燃能的半经验公式推导。（20分钟）1．连锁反应着火条件。2．强迫着火的判据。3．电火花引燃可燃混气的最小引燃能的半经r