权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
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f学位论文原创性声明
本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：
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学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位
论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。
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f指导教师评阅书
指导教师评价：一、撰写（设计）过程1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神□优□优□优□优□优□良□良□良□良□良□中□中□中□中□中□及格□及格□及格□及格□及格□不及格□不及格□不及格□不及格□不及格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□优□良□良□中□中□及格□及格□不及格□不及格2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□优□优□良□良□良□中□中□中□良□及格□及格□及格□中□不及格□不及格□不及格□及格□不及格2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？3、论文（设计说明书）所体现的整体水平
建议成绩：□优
（在所选等级前的□内画“√”）指导教师：（签名）年单位：月日（盖章）
f评阅教师评阅书
评阅教师评价：一、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？□优□优□良r