长配合，让他们学习有目标，进而有动力，逐渐将注意力转移到学习上来；对于随班就读的学生，我们采取不妨弃，让他进行力所能及的学习活动。2、采取多种形式，培养学生学习物理的兴趣。（1）精心设计课堂教学中的引入，加强了课堂教学的实践，使学生在课堂上能够将所学和实践相联系。（2）利用物理学科本身的优点，加强实验教学。作为学生是最能够被课堂实验所吸引，能够让学生在繁重的学习任务中得到新鲜的知识，寓教于乐。经常进行实验的探索，开发新颖实验。只有学生感兴趣了，才能够更加关注物理学习。（3）物理学科的学习，就是要培养学生的科学素养，就是让学生提高自学的潜能和动力，让学生爱学、想学、肯学。我们采取形式活泼的教学活动，让学生在课堂上充分动起来，变被动的学习为主动的求学，结合生活常识，真正体会物理、生活、社会的全新课改精神和新基础教育学生主动健康发展精神。（4）对于物理学习中出现的问题，及时的订正，不让问题过夜，反复纠错，学生在学习中只有扫除了障碍，才有继续学习的动力。
f20112012学年第二学期
九年级物理备课组工作计划
九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：
一、指导思想：以党的十七届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教研工作和教学常规落实工作为基础，进一步增强教研工作的针对性和实效性；以校本教研为重点，不断提高我校教师的业务素质；以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使九年级物理教学质量大幅度提高而努力工作。二、备课组的概况：我们物理备课组有4位成员，三老一青，其中二位中学高级教师，一位为中学一级教师职称，一位青年教师为中学二级教师职称，所以我们组的特点是既有经验丰富的老教师，又有年轻精力充沛的青年教师，大家兢兢业业，以老带新，以新促老，团结协作，搞好各项教学任务。三、本学期学科现状分析在各位组员的努力工作下，九年级物理教学质量在县内的位置基本名列前茅，但与全市某些兄弟学校的教学相比，差距还比较明显，表现在优秀率不突出，低分率控制得也不太好，基本无优势可言在这种现状下我们全组成员都在想如何突破教学的瓶颈使我r