高中计算机教学论文初中计算机教学论文：
中职计算机课堂教学的探索
摘要学生现状、教学方法、课堂举措是教学中的一系列环节。教师把握住学生的特点，提高学生的操作能力，也是教师在教学过程中不断思索、不断探讨的问题。关键词中职学生兴趣操作计算机教学研究计算机是新技术革命的一支主力，也是推动社会向现代化迈进的活跃因素。计算机科学与技术是第二次世界大战以来发展最快、影响最为深远的新兴学科之一。随着社会的发展，新兴学科在社会各个领域起着举足轻重的作用。做为职业学校，计算机学科已经普及为公共学科，而且是一门操作性很强的学科。计算机教育是一项面向未来的现代化教育，是培养学生计算机实际操作能力、提高科学文化素质的重要途径。因此，对职业高中的学生而言，熟悉和掌握计算机在本专业的应用就显得至关重要。经过多年的一线教学和学生管理，根据职业高中学生的知识结构和认知规律，结合教材的要求，对职业高中计算机课堂教学过程做了初步的探讨，取得了较好的教学效果。下面，笔者谈一下对职业高中计算机课堂教学和管理的初步探索。1学生现状现在的职业高中学生在小学和初中阶段已经接受过了长时间的计算机教育，而且，一般家里都有计算机，绝大部分学生已经具备了一定的计算机基础知识和操作能力，针对学生的现状，在教学方面主
f要采取特殊的方法激励学生，让学生把计算机作为一种工具，充分地利用起来。2教学方法学生是学习的主体，如何让学生主动接受知识，提高他们的学习能力，适应社会需求，是课堂教学中的一个潜移默化的过程，教师在这里就扮演了一重要角色。（1）让学生主动接受知识，首先是激发学生的学习兴趣。爱因斯坦曾经说：“兴趣是最好的老师。”美国著名心理学家布鲁纳也认为最好的学习动机是学生对所学知识本身的内在兴趣。兴趣是学生学习的内驱力，是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习产生了极大的兴趣，那么，在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。在教学过程中更重要的是唤醒和激发学生的学习兴趣，让学生自始至终主动参与学习，全身心地投入到学习中。在学习新知识之前，教师主题的选择恰当与否，是取得良好课堂效果的前提，它既关系到能否达到教学目的，又关系到能否激发学生兴趣和学习热情，因此，给学生展示利用这门学科的知识创作的实例，让学生知道这门课程的知识内容，可以应用到现实生活中的哪个领域r