体会那些细节,(
)理解得更深刻。
10鲁迅先生对青年十分关心,(
)写信人署的是假名,他(
)
认真地回信指导。
11(
)明天不下雨,我们(
)去春游。
12我们(
)说明天起开始好好学习,(
)从今天起就刻
苦努力。
修改病句
一、病句的几种类型:
1成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。
例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。
2搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。3词序颠倒:即句子里
的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4意思重复:即句子里出
现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。
例:我觉得这是想得不对的错误想法。
5概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。例:造纸是中国的四
大发明。
6前后矛盾:即句子前后意思不一致。例:我肯定李琳大概是生病了。
7分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。例:篮子里有青菜、萝卜、
f葡萄、西红柿等蔬菜。二、改病句的三个步骤①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意(改得少、改得巧)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。我们开会通过并讨论了他的建议。战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快。
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