尊重D暗示（3）这说明通过教师对的潜移默化的影响，可以使学生取得教师所期望的
f进步。A教学过程B学生心理C自身行为（4）良好师生关系的建立，教师对学生的A态度B理解C关心D行为
D教学行为起着重要的作用
2、一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，所以应该可以自由选择教学方法。根据你对教学方法如何选择回答下列问题。不定项选择（1）教学方法的选择受教学对象的的制约。A学习态度B认知状态C年龄特征D原有知识水平（2）教学方法的选择要取决于教学目标的。A需要B规定C设计D要求（3）内容决定形式。高等学校课程多、门类复杂、教材多样，对于，要采用不同的教学方法。A不同的学科B不同的课程C教学环境D教学媒体（4）教学方法是由教师来选择的。教师自身的素质，特别是教师的等，对教学方法的选择也具有重要的影响。A业务素质水平B性格特征C职业道德水平D教学行为
《高等教育学答案及评分标准》
一、单选题（每题15分，共20题）1、C2、A3、C4、D5、A6、D7、A8、C9、A10、C11、B12、B13、D14、D15、A16、C17、C18、B19、A20、C二、多选题（每题2分，共10题）1、BCE2、AE3、ACD4、BDE5、DE6、CDE7、ABE8、ABCD9、ABCDE10、ABC三、判断题（每题15分，共20题）1、√2、√3、×4、√5、×6、×7、×8、√9、×10、×11、×12、√13、√14、√15、√16、×17、×18、√19、√20、×四、情境分析题（每题10分，共2题）1、（1）A2、（1）CD（2）B（2）AD（3）B（3）AB（4）AD（4）ABC
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