《高等教育学》模拟试卷5
一、单选题（每题15分，共20题）1、一般界定高等教育为：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的，是培养各类高级专门人才的社会活动。A职业教育B综合教育C专业教育D高等教育2、1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是。A夸美纽斯B纽曼C皮洛戈夫D保尔森3、提出了“人力资本理论，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响A西奥多B夸美纽斯C舒尔茨D亚当斯4、衡量高等教育规模与速度的很重要的标准是高等教育的。A专业设置B多元化C人才培养质量D毛入学率5、教师队伍的结构是指教师的整体构成的。A素质B质量C多元性D水平6、2高等教育中最基本的活动要素是。A教师和家长B校长和教师C校长和学生D教师和学生7、课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、等的总和。A进程B计划C设置D制定8、课程建设的内容涵盖课程本身即课程和实施的全环节。A设置B结构C生成D目标9、在高校学生的主动性则更多地通过独立的、自主的和的方式表现出来。A带有研究性质B积极C个体D合作10、教学组织形式是指为完成教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的。A教学活动B教学方式C结构方式D结构特征11、我国采用班级授课制始于1862年清政府在北京开办的京师同文馆A1861年B1862年C1963年D1864年12、是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的，这种方法主张学生在教师指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探索，发现事物的起因和失去的内在联系，从中找出规律，形成自己的概念。在这个过程中，让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感，加强学习的内部动机。A问题教学法B发现教学法C启发式教学法D小组合作学习法13、高等学校教学评价的导向作用主要是由于教学评价是根据一定的进行的值判断活动。A教育目的B培养目标C教学目标D价值标准14、的目的是为了设计一种可以排除障碍的教学方案，是识别那些高出或低于零点的学生，以便把他们分置在最有益的教学序列中。A形成性评价B测量性评价C总结性评价D诊断性评价15、终结性评价是与并作出关于对象的决策或资源的分配决策等相联系。A分等鉴定B政策制定C选拔D决策16评价一堂课中教师的教学行为主要涉及等方面。A认知、思想、技能与习惯B认知、情感、行为
fC认知、情感、技能与习惯D认知、情感、能力17、是指考r