的开发与利用
1、利用现代信息技术开发幻灯片、投影片、录像带、视听光盘等多媒体课件，通过搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。
2、搭建校企合作平台，充分利用校外实践基地和校外创业教育基地的资源，满足学生参观、实践、考察调研的需要。
3、利用寒暑假时间，鼓励学生开展创业实践与就业实习活动，满足学生综合职业能力培养的要求。
45其它说明
《创业教育与就业指导》课程的教学原则要注意以下三方面1、坚持理论联系实际的原则。本课程在教学中不宜涉及过多过深的理论，应紧密联系国家宏观经济背景和区域经济实际进行教学。2、坚持知行并重的原则。本课程在教学过程中要重视学生知识迁移能力的培育，通过案例分析、实践活动、企业家讲座、校友座谈会，结合理论讲解，完成教学任务，达到教学目的。3、坚持针对性原则。本课程应根据高职院校学生面临的就业形势，针对学生就业心态、创业心理与社会实际存在脱节的现象，针对性安排教学内容和实践性教学环节。
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