平定县中小学图书管理培训材料
第一章图书馆概论
一、图书馆的概念和构成要素1、概念：图书馆是搜集、整理、保存、传播和利用文
献的科学、文化、教育机构。2、构成要素：图书馆的构成，主要包括文献信息资源、
用户、工作人员、技术方法、建筑与设备等基本要素，这些要素相互结合、相互作用，构成了图书馆这个发展的有机整体。二、中小学图书馆工作
1什么是中小学图书馆？是指由政府、企业单位、社会团体、其他社会组织及
全民个人依法举办的全日制的图书馆。是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。
2中小学图书馆的主要任务
fa、建立有各中小学教育、教学特色的藏书体系；
b、宣传推荐优秀图书，采取多种形式开展外借阅览工作；
c、积极开展读书活动，主动进行阅读指导；
d、配合教育、教学改革和学校的教学大纲，为教师教育教学研究服务；
e、积极和地方图书馆协作、促进网络建设，促进文献信息资源共享。
3．中小学图书馆应设置哪些业务机构？
中小学图书馆应设置学生阅览室、教师阅览室、藏书室、期刊杂志室、借还书管理处和电子阅览室。
图书馆应逐步实行计算机管理。图书馆要重视加强图书馆与校园网（城域网）的结合，实现网上电子图书资源共享。
4．管理体制和人员
图书馆实行校长领导下的馆长负责制。图书馆负责人要具有图书馆专业知识。中学图书馆工作人员应具备大专以上文化程度，小学图书馆工作
f人员应具备中专（含高中）以上文化程度，并具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。图书馆要设专职管理人员
第二章、藏书建设
（一）图书的概念图书是一种信息载体，它记载着一定的知识和数据，是图书著者发出的信息。联合国教科文组织下的定义是：“由出版社、出版商出版的，不少于４９页的印刷品，并具有特定的书名，标有国际标准号（ＩＳＢＮ），有定价和取得版权保护的出版物称为图书”。
（二）学校图书馆的藏书范围1、藏书范围（1）重点馆藏
①马列主义著作与政治思想教育文献。②教育科学文献。③教学参考书。④工具书。
（2）一般馆藏①科学著作、科普读物②文艺作品③课外活动读物④报刊
f（3）特色馆藏依据特色原则，结合各馆的实际情况进行建设和收藏。（4）虚拟馆藏①联机数据库：指图书馆通过远程登录和有偿检索利用的网络数据库资源。②网上全文电子图书和期刊：有偿获取，例如超星、方正、书生之家等大型全文数字图书馆；电子学术期刊有中国学术期刊网（c
ki）、万方数r