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平定县中小学图书管理培训材料
第一章图书馆概论
一、图书馆的概念和构成要素1、概念:图书馆是搜集、整理、保存、传播和利用文
献的科学、文化、教育机构。2、构成要素:图书馆的构成,主要包括文献信息资源、
用户、工作人员、技术方法、建筑与设备等基本要素,这些要素相互结合、相互作用,构成了图书馆这个发展的有机整体。二、中小学图书馆工作
1什么是中小学图书馆?是指由政府、企业单位、社会团体、其他社会组织及
全民个人依法举办的全日制的图书馆。是中小学校的书刊资料信息中心,是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。
2中小学图书馆的主要任务
fa、建立有各中小学教育、教学特色的藏书体系;
b、宣传推荐优秀图书,采取多种形式开展外借阅览工作;
c、积极开展读书活动,主动进行阅读指导;
d、配合教育、教学改革和学校的教学大纲,为教师教育教学研究服务;
e、积极和地方图书馆协作、促进网络建设,促进文献信息资源共享。
3.中小学图书馆应设置哪些业务机构?
中小学图书馆应设置学生阅览室、教师阅览室、藏书室、期刊杂志室、借还书管理处和电子阅览室。
图书馆应逐步实行计算机管理。图书馆要重视加强图书馆与校园网(城域网)的结合,实现网上电子图书资源共享。
4.管理体制和人员
图书馆实行校长领导下的馆长负责制。图书馆负责人要具有图书馆专业知识。中学图书馆工作人员应具备大专以上文化程度,小学图书馆工作
f人员应具备中专(含高中)以上文化程度,并具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。图书馆要设专职管理人员
第二章、藏书建设
(一)图书的概念图书是一种信息载体,它记载着一定的知识和数据,是图书著者发出的信息。联合国教科文组织下的定义是:“由出版社、出版商出版的,不少于49页的印刷品,并具有特定的书名,标有国际标准号(ISBN),有定价和取得版权保护的出版物称为图书”。
(二)学校图书馆的藏书范围1、藏书范围(1)重点馆藏
①马列主义著作与政治思想教育文献。②教育科学文献。③教学参考书。④工具书。
(2)一般馆藏①科学著作、科普读物②文艺作品③课外活动读物④报刊
f(3)特色馆藏依据特色原则,结合各馆的实际情况进行建设和收藏。(4)虚拟馆藏①联机数据库:指图书馆通过远程登录和有偿检索利用的网络数据库资源。②网上全文电子图书和期刊:有偿获取,例如超星、方正、书生之家等大型全文数字图书馆;电子学术期刊有中国学术期刊网(c
ki)、万方数r
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