课导入出示范图。提问：同学们知道图1是怎么画的吗？请同学们尝试用画图软件中的工具将这些图形画出来。学生尝试练习，教师巡视。二、新课要点：①如何选择“刷子”工具大小和样式。②“喷枪”工具色点大小、疏密的应用。③在使用“颜色填充”工具时会出现的问题。讲述：为了使同学们的画更美，今天我们要学习一些基本图形的画法。提问：请同学们想一想画（图1）的树干和树叶用工具箱中的那几种工具画好？学生回答：讲述：画树干用不同形状和宽窄的“刷子”工具画出。树叶可以用不同疏密色点的“喷枪”喷出。“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选择窗口中选择。色点越大“喷枪”喷出的色点越稀疏。要达到色点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。果实可用大小不同的“刷子”点出来，也可以用“椭圆”工具。教师在讲述的同时进行演示学生尝试练习，同时要求学生练习完图1后，参照本课图53中所标示的顺序试一试，教师巡视。教师单独出示图2讲述：“颜色填充”工具只能够对完全封闭的区域进行填色。教师在讲述时进行演示提问：那么没完全封闭的区域进行了填色会是怎么样呢？这种情况又如何复原到填充之前的样子呢？学生尝试练习，找出答案。教师评点：教师出示图3、图4请同学们利用刚学过的工具自己动手上机试一试。学生尝试练习，教师巡视。讲述：画小草的叶，可以用不同形状、不同宽窄的“刷子”来画，花瓣用大圆点“刷子”点出，也可以用较窄的“刷子”画花瓣，或用小椭圆小花瓣。提问：同学们想一想云彩和远山的倒影应该怎么画？巩固练习让学生自自己选择练习课后“画一画”1、2的内容。小结教师讲评学生的练习情况，根据具体情况可以展示部分学生的优秀作品。
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f第六课
拼装图形
三维目标：知识与技能：1．会使用画图工具“矩形选定”和“任意形状剪裁”。2．学会使用图块选定、移动的方法画组装图形。3．学会简单图形的复制，会发挥电脑绘画特点，运用复制的方法快捷地作图。情感态度与价值观：学生初次感受用电脑轻而易举地用移动和复制的方法画图形，打破在纸上用传统方法画图的习惯和观念，体验到用电脑的神奇之处，进一步增加对学习电脑的兴趣。教学准备：制作图6－3、图6－4、图6－7的准备图形，分别保存在学生机上，以备练习用。教学过程：【拼图游戏】：一．引入课题：教师在黑板出示图图6－1小房子图形，提问：你在纸上怎样画出这个图形？在电脑上以准备怎样画？二．教师示r