形式有:1实物直观,是通过对实物的直接观察而进行的,其结果可以使学生形成关于现实的实物知觉;2模象直观,是在感知实际事物的模拟形象的基础上进行的,其结果是使学生形成关于现实的模象知觉以及模象的表象;3言语直观,指借助于形象化的语言使学生形成关于事物的想象表象。因此,答案选ACD。
f12.D【解析】技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点:1技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为;2技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的,而不是通过遗传而来的。因此,答案选D。13.C【解析】学习者的练习曲线存在差异,表现在:第一,开始进步快;第二,中间有一个明显的、暂时的停顿期,即高原期;第三,后期进步较慢;第四,总趋势是进步的,但有时出现暂时的退步。在练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称高原现象。因此,答案选C。14.ABE【解析】道德情感从表现形式上看,主要包括三种:一是直觉的道德情感,即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。二是想象的道德情感,即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。三是伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。因此,答案选ABE。15.B【解析】美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。故事中包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境,让被试听完故事后对故事中的人物的行为进行评论,从而了解被试的道德发展水平。因此,答案选B。16.C【解析】伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的意识性和明确的自觉性,具有较大的概括性和较强的理论性,具有稳定性和深刻性。因此,答案选C。17.ABCDE【解析】头脑风暴训练应遵循四条基本原则:一是让参与者畅所欲言,对所提出的方案暂不作评价或判断;二是鼓励标新立异、与众不同的观点;三是以获得方案的数量而非质量为目的,即鼓励多种想法,多多益善;四是鼓励提出改进意见或补充意见。因此,答案选ABCDE。
f18.A【解析】教师对学生出现的问题不应全盘否定,更不应指责,应鼓励学生正视并反思错误,引导学生尝试新的探索,而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“害怕回答问题”“不愿回答问题”等的现象,有利于学生充r