知道自己的意见,上了大学后不知道自己的下一步目标是什么,不知道自己的职业发展方向,甚至不知道自己喜欢什么、兴趣在哪里,生活缺少热情、缺少幸福体验,也不珍惜目前学习机会。针对大部分学生的现状,经常组织学生到社会参加实践活动,会激发他们的生活感悟,丰富内心情感。寒暑假及双休日社会实践等活动都是增加孩子生活体验,促进心理成长的良好载体。比如学校可以开展当一天售票员、一日小交警、一天卖报员、做一天爸爸、妈妈当一天家庭理帐员等活动5开展了保护环境从我做起的社会体验活动。还通过开展“我看见”活动号召同学们多留心、多观察
f我们的城市、我们周围的环境利用摄像机、照相机拍摄我们生活环境中的一些死角、一些受污染受破坏的环境用孩子的真心呼吁唤醒人们保护环境的意识。组织孩子们利用寒暑假和平时的课余时间,进行学校周边农民工生活状况的调查、家庭所在城市的农民工生活状况的调查、家庭所在农村的农民生活水平调查等。
三、体验亲情在城市里,大部分孩子都是独生子女,独生子女没有兄弟姐妹,这是他们成长中的缺憾。亲情所指的不仅仅是父母、祖辈、父辈给孩子的不可缺少的爱,还特别要指他们与伙伴间的亲情。在独生子女渐多的时代,体验亲情是比不可少的。如何帮助孩子体验亲情?第一:亲戚之间的交往能让孩子感受到融融亲情。父母要创造机会,让独生子女跟亲戚家的同龄伙伴成为好朋友,让他们多一些交往,弥补独生子女没有兄弟姐妹的缺憾。第二:独生子女的父母们应当联合起来,变小家为大家。比如组织独生子女“一日营”活动6,就是让独生子女自愿组合起来,几个孩子到一个伙伴家生活一天,让孩子们自己学习、游戏、购物、做饭、睡觉,父母不要包办,但可以提供适当的协助。孩子在这种交流中,会慢慢地、自然地体会到什么是亲情,学会关爱。四、体验失败毫无疑问,每位父母都希望自己的孩子能成功,都希望自己的孩子在成长的道路上能少走弯路,或者不走弯路。当孩子遇到挫折
f和失败的时候,父母往往比孩子还着急。尤其是当孩子做出了一个决定,而这个决定在父母看来是肯定要失败的时候,父母们往往就接受不了,急于上来阻止孩子走错路。
其实,失败也是孩子的权利,失败也是一种人生体验。在一个人的一生当中,谁能保证不失败呢?谁能保证不会遇到挫折呢?伟大的马克思说7:“人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤,他才能学会走路”。只有让孩子在成长过程中体验失败,才能r