称为靖节先生。是我国（
）诗派的创始人。
2．填入省略的成分
A：（
）见渔人，乃大惊，问（
）所从来，（
）具答之。（
）便要（
）
还家，设酒杀鸡作食。
B：此人一一为（酒食。（
）具言所闻，（
）皆叹惋。余人各复延（
）至其家，皆出
）停数日，辞去。
3．给下列加点字注音并解释
便要还家落英缤纷
鸡犬相闻悉如外人
土地平旷咸来问讯
有良田美池桑竹之属屋舍俨然
无论魏晋便舍船，从口入
芳草鲜美，落英缤纷
鲜美：
阡陌交通，鸡犬相闻
交通：
率妻子邑人来此绝境
妻子：
乃不知有汉，无论魏晋
无论：
不足为外人道也
不足：
诣太守，说如此
如此：
f4．对文段理解不正确的一项是（）
Ａ：第二段描写了一幅理想社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”。
Ｂ：一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，这就是桃花源。
Ｃ：“见渔人，乃大惊，问所从来”中的“乃大惊”写出桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。
Ｄ：文中没有具体写出渔人说的话，只用“此人一一为具言所闻”带过，这显示了作者行文的简洁凝炼。
5．第２段中“土地平旷……怡然自乐”写出了什么？其作用是什么？
6．写出“悉如外人”中的“悉”字意思相同的几个字。
7．第２段文字描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。（不抄原文，简要回答）
Ａ：自然环境：（
）
Ｂ：社会环境：（
）
Ｃ：人们生活：（
）
8．根据第２段文字，可概括出一个成语：（
）
f9．渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？
10．作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说课文表达了作者怎样的社会理想，对这种社会理想，你有什么看法。
11、本文寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的社会条件下能不能变成现实？今天我们应如何看看待这样的理想？
12、渔人离开桃花源后，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？
13、联系本文，如何理解《五柳先生传》中“衔觞赋诗，以乐其志”的“志”，《饮酒》中“此中有真意，欲辨已忘言”的“真意”，《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”？
练习题四
1．在括号里填入被省略的表人称的词。（4分）
（1）（
）见渔人，乃大惊，问（
）所从来。（
）具答之。（
）
便要还家，设酒杀鸡作食。
f（2）人r