步，但每次好景不长，又会旧“病”复发。有一天，因为说了他一句，他便把那位同学打哭了。我和他讲完道理后，摸了摸他的大肚皮有意激他说“看起来肚子挺大的，其实肚量很小，就连那么点小事都容忍不了，还要出手打人，真是不应该啊！人家说宰相肚里能撑船，从今天看来你当不了‘宰相’，干不了大事！”他有点不服气，哭着说“难道我改了还不行吗？我保证改过自新，将来做个干大事的人”看到他流泪的样子我暗暗高兴，从中可看出他确实认识到了自己的错误，并有悔改的决心，从他的话语还可以看出他是一个有志向的男孩。我想象着从此班级就可以太平了。可谁曾想才过了两天，就有同学来告状说他课间追逐打闹把讲台桌掀翻了，把我气得火冒三丈，冷静下来后我又把他找来进行批评教育，并以不满的口气说“有的同学
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f知道你是我的朋友，都在为我叹息呀，说我怎么交这样一个不争气的朋友，不但不上进，还经常惹事。”他发誓说要洗心革面，痛改前非，决不给朋友丢脸了。虽然后来他还是会违反纪律，但毕竟好了几天。经过耐心的教育，他违反纪律的次数渐渐少了，投诉他的同学也少了，很多同学都愿意与他交朋友。有一次，我无意中发现，小东捡到了一个队标时，先拿到胳膊上试了一下，然后才有点不好意思地交给我。我随即试探性的问“你想当班干部吗？”他的眼睛一亮，连连点头说“老师，我做梦都想当班干部呀！可惜我的成绩太差，表现又不好，当不了班干部！”我灵机一动说“那没问题，只要有机会，我会让你美梦成真的，因为你是我的朋友嘛！”小东连忙问我什么时候可以当班干部。我告诉他说各方面必须有进步才能当，并根据他的实际情况提出几点新的要求。随后我在学习上，生活中多留心，暗中帮助他，取得一定的进步后，我让他当纪律委员，并明确告诉他，纪律委员的权利很大，谁都可以管，但首先得在各方面管好自己，才可以行使权利。在一段时间的耐心帮助，细心引导下，小东的自觉性强了，上课基本上能控制住自己不随意说话，作业也能按时完成了，开家长会时他的母亲高兴地对我说“本来我对小东都不抱任何希望了，他是让我们那么的头痛，却又无可奈何，我都想放弃不管了，没想到这学期在老师的精心教育下会有这么大的转变。”从小东的转变中，我体会到转化后进生要做到三“心”奉献爱心，永葆童心，持以恒心。如果老师只是对后进生身上出现的问题给予严厉的批评，这样往往会适得其反，使他们产生逆反心理。因此对他们要多关心和帮r