，面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族民族性别肤色语言社会经济地位的差异，只要达到一定的年龄67就必须接受小学教育。3、全面性，小学教育是向儿童实施德志体美全面发展的教育。文字解析本题就是考察大家对课本中教学教育基本特点的记忆。
2，学校心理辅导的含义及途径。考点小学生心理辅导分值1分正确答案心理辅导的含义。所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地认识自己，认识环境，依据自身条件，确立有益于社会进步与个人发展的生活目标，克服成长中的障碍，增强与维持学生心理健康，使其在学习、工作与人际关系各个方面做出良好适应。理解这一定义，应注意：1学校心理辅导强调面向全体学生；2心理辅导以正常学生为主要对象，工作重点是预防和发展；3心理辅导是一种专业活动，是专业知识和技能的运用。学校心理辅导的途径：1开设心理健康教育有关课程；2开设心理辅导活动课；3在学科教学中渗透心理健康教育的内容；4结合班级、团队活动开展心理健康教育；5个别心理辅导或咨询；6小组辅导。文字解析首先解释心理辅导的含义，然后根据学校的管理的知识结合起来回答问题。
3，小学班级管理的基本方法。考点分值正确答案班级管理的方法1分小学班级管理的基本方法：1做好班级常规管理；2对于学生不正确、不
f文明的言行要及时加以引导和制止；3树立典型，平等对待学生；4因材施教，以鼓励为主；5提高班主任自身的素质。文字解析本题就是对班级管理知识的考查，学员在做题的过程中准确记忆班级管理基本方法，答上就可以。
4，教案设计的基本内容、步骤和要求。考点班级管理的方法分值1分正确答案教案设计的基本内容：1课题；2教学目标；3课型、课时；4教学重难点；5教学方法；6教学过程；7作业处理；8板书设计及教具。教案设计的步骤：1研读课程标准；2分析处理教材；3确定教学目标；4了解教学情境；5选择教学方法；6准备教学媒体；7设计教学过程教案设计的要求：1科学规范；2简洁明了；3形式多样；4理念先进。文字解析本题虽然考查的知识不难，但是同学们要把握好该题，为以后在做后面的教学设计题时做准备。
五、综合题【案例1】读《找骆驼》课文，了解课文大概意思后，教师提出：商人找到骆驼后，回来的路上再遇老人。会对老人说什么，你的r