堂研究的理论和实践经验。六、研究目标和研究内容（一）研究目标1通过研究，提炼臻美课堂的特质，丰富课堂教学理论。2通过教学实践研究，探索臻美课堂构建的途径和方法，逐步形成臻美课堂教学范式，为课堂教学研究拓宽思路，提供参考。3通过研究，转变师生教学观，形成审美课堂教学，提高教学质量，推进学校的教学效度和文化建设。（二）研究内容1对臻美课堂教学理性思考的研究通过理论学习，文献研究，深入了解国内外对臻美课堂教学的相关研究和成果，整理资料，提出我校对臻美课堂教学的理性认识，具体包括臻美课堂的内涵、外延、特质和研究价值等，为后期研究开疆辟土。
3
f4
2农村小学课堂教学审美现状的调查研究通过观察、调查、访谈、研讨等途径，全面了解我校课堂教学审美现状，收集数据、资料，整理教学中审美缺失的主要现象，分析成因，为后期臻美课堂构建研究引渡导航。3挖掘学科中美的元素，形成课程教学资源的研究。研究者根据不同学科的特点，积极发现，挖掘学科教学中美的元素，对此进行数据、资料的收集、整理、积累，形成有学科特色美的课程教学资源。4农村小学臻美课堂教学途径和方法的研究。课堂以人为中心，以“情感体验”和“价值实现”为核心，通过案例的研究形式，及时发现课堂教学中的问题，进行分析、改进，达成臻美课堂教学愿景。5农村小学臻美课堂评价的研究根据臻美课堂特质，提炼评价项目和标准，在课堂教学实践中进行评价，逐步修正、完善，形成较为科学的评价表。6小学臻美课堂范式的研究。以教研组为单位，根据不同学科的教学研究，最终形成比较清晰、明确，体现“臻美教学”特点的教学范式。七、研究思路本课题研究形式主要为理论联系实践：理论指导实践，实践完善理论。主要思路是：学习实践反思改进总结推广。研究思路具体为：1．理论学习。由课题组收集“教学美”和“课堂教学”相关的文献资料和实践经验，选择整理后，组织全体教师认真学习，深入思考，理解精神，达成共识。2．制定方案。课题组根据研究方向和研究内容，制定具体的实施方案，形成整体的理论架构，提出具体的操作要求。3．分步实施。分阶段在教学中实施和研究。每学期确定研究重点，依据制定的实施方案，在日常教学中开展研究和实践。在实践中创新方法，总结经验，提炼思想。4．反思改进。组织开展多个层面、多种形式的课题研讨活动，通过反思、交流、研讨，及时改进、调整课题研究内容、方法和过程。5r