听。用故事导入的方式生动形象，容易引起学生兴趣，符合青少年好奇的心理特点。6、启发、诱导式学起于思教师在导入新课时，要善于对学生进行启发诱导，激发学生思维的涟游，使学生昌钵而然地进入新的教学情境之中。例：导入高中英语第二册人教版第二十三课WasteTeacherIhavejustcomebackfromWuxia
dIvisitedsomefamousplacesthereForexampleIwe
ttovisitTaihuLakebecauseIheardthatTaihuLakeisbeautifulThere’saso
gcalled“BeautifulTaihuLake”haveyoueverheardofthisso
gStude
tsgivethea
swersTeacherButwhe
IsawTaihuLakewithmyow
eyesIfeltverydisappoi
tedDoyouk
owwhy
fS1ThewaterisdirtyS2ThewaterispollutedTYesyouarerightThewateris
otclea
ThewaterispollutedDoyouk
owhowthewaterispollutedS3Peoplethrowwastei
tothelake7、用录像、幻灯、录音等现代化教学手段导入这是外语教学中常用的导入法。录像等现代化教学手段使教学不再枯燥。人们可以从录像上看到或从录音中听到英语国家人士是如何进行语言交际和社会交往的。例如教师可以用CharlieChapli
主演的影片片断导入新课CharlieChapli
，用电话录音导入初三教材人教版中Maki
gTelepho
ecalls。
五、注意事项Pri
ciplesofusage
在设计和实施导入技能时，应注意下面儿点原则：1、导入要紧扣教学目标和教学要点，根据不同的教学目的、教学内容及特点采用多样化方式。2、导言要生动、形象、具有趣味性和艺术魁力。3、导入要具有关联性，承前启后，新旧知识之间要有紧密联系的“支点”，从复习到导入新课要连贯自然。4、导入时间不宜过长，以免影响教学的进度和重点内容的教学，一般以不超过5分钟为宜。
第二节介绍技能Prese
tatio
一、定义Defi
itio
oftheskill
介绍技能Prese
tatio
skill，是指教师通过语言及运用各种教学媒体来创设情境，呈现出新语言知识，使学生初步理解新语言知识的教学行为方式。介绍是课堂教学的核心环节之一。介绍技能是要求教师采用多种教学方法和手段，创设有意义的语境Situatio
alco
text，把新语言知识恰当地融入到语言交谈的情境中，呈现给学生，使学生在有意义的语境中首先获得对新语言知识的感性认识。然后，通过启发性的问题来调动学生的积极性思维，引导学生在充分的语言材料中逐步理解新语言知识的内在联系和规律。介绍技能在教学实施中一般分为三个阶段进行，导入阶段Leadi
gi
、启动阶段Elicitatio
和讲解阶段Expla
atio
。导入阶段Leadi
gi
，是指教师利用学生已学过的语言知识和有效的教学媒体来创设语言情境，同时把新语r