做简单的韵律动作初步用动作表示音乐的感受。6、学听普通话能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音爱跟老师学念儿歌讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数13认识几何图形学习排序归类学习分辨白天黑夜拼简单的人物动物拼版。8、能以愉快情绪参加英语活动学会用英语问老师好。措施1、创设符合小班幼儿年龄的环境体现以幼儿为主的指导思想根据主题活动布置环境使幼儿、家长参与环境布置做到师生互动生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进行展示活动使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境使小朋友在其中愉快参与学习学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。4、参加各项活动学会动手动脑想结合。敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等5、在带幼儿走出去的活动中给予幼儿丰富的知识满足他们的好奇心让幼儿有充分的动手、动脑的机会使幼儿通过活动得到满足得到愉快的体验。如秋秋游等活动四游戏活动目标1、丰富生活经验能用语言和动作去模仿积极体验角色的情感和态度。2、创设条件丰富幼儿的知识经验感性经验和游戏语言。3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的构造技巧运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具游戏后送玩具回家。
fr