点，初步确定指导的方向。（让学生初步观察、描述岩石的一般特征。）2、谈话：盐酸是具有很强腐蚀性的化学药品，同学们实验时要特别小心，注意安全。操作时先用滴管吸少量盐酸，再滴2～3滴在岩石上，立即观察现象。千万不要把盐酸滴在手上或衣服上。实验时不要忘记把你们所有的新发现记录在《活动记录》上。3、如何观察岩石。5’师：你们的观察非常仔细，描述也很精彩。我这儿还有一些岩石，你们准备观察它们的哪些特征？想怎样观察？师生共同讨论观察方法：重点指导岩石大小、构造等方面的观察方法还可以借助放大镜、铁钉等观察工具深入观察。教师指导学生完善、提高观察岩石的方法，学生明确观察岩石哪些方面的特征。
2
f4、岩石观察记录。（5’）
（1）师：在观察岩石的同时，我们还要及时记录自己的发现。
（2）教师巡视指导，大约4分钟左右让学生领取放大镜和铁钉，做更深入
的观察记录。并出示观察提示：
1用放大镜观察你能发现这块岩石的组成颗粒或条纹的特征吗？还能观察
什么？
2用铁钉刻划划痕与指甲划的一样吗这块岩石是硬还是软还发现了什
么？
（3）大约4分钟后，材料员整理观察工具和岩石标本，小组内的同学可以
交流自己的观察发现。
5、岩石观察描述。（5’）
师：谁先来说说自己的观察发现！学生汇报岩石观察发现。
师：你们知道他（她）观察的是哪块岩石吗？
学生根据他的描述，识别、寻找出相应的岩石。要求观察同号岩石的学生
对他的观察方法和观察结果进行补充或质疑。
师：你观察的岩石和他观察的一模一样吗？有什么区别？是同一种岩石
吗？为什么？（应用于后续的分类活动，作为分类标准）
学生记录、交流。教师列表板书各种岩石的特征。
【板书设计】：
认识常见岩石
岩石一定是天然形成的。
各种岩石的特征
编号岩石名称研究的问题使用工具研究方法研究发现
1
页岩
2
砂岩
3
石灰岩
4
花岗岩
5
大理岩
3
f4
fr