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整体课指导教师软件环境硬件环境县、区推荐意见
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f附件二信息技术与学科整合课堂教学评价标准
一级目标分二级目标教学目标评价细则体现新课程理念学科教学目标具体、恰当、明确教学30设计教学方法教学结构和过程板书教师活动教学50过程教学效果教学反思学生活动重、难点教学资源准确、适当网页设计实用、美观内容设计、制作符合教学目标和对象的要求程序运行稳定，操作方式简便、快捷立意新颖，具有想象力和个性表现力有利于自主学习、探究学习和合作学习结构设计科学合理教学环节过渡自然、通畅内容设计精炼、板面结构美观面向全体学生，关注个性差异指导、点拨及时得当能利用信息技术的功能优势调控教学活动操作技能熟练学习目标明确积极主动参与勤于动脑、动手、动口、探究、质疑认真习作，力求创新合作交流，经验、智慧共享15学生思维活跃、积极参与，创新精神和实践能力培养得到充分体现完成教学目标不同学生均得到相应的发展5有及时的反馈（教学反思在课后说课中进行）得
f附件三优秀论文参评申报表
姓名学历个人教学情况简介作者情况
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f附件四优秀教案参评申报表
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