15815815815815815×5
分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同就是求几个相同加数的和的简便运算。
3一个数乘以分数的意义就是求这个数的几分之几是多少
使学生明确24×38就是求24个38是多少718×914就是求718的914是多少是对整数乘法的的扩展。练习练习七的第3题。板书
3
2
2385158分数和整数相乘用分数的分子和整数相乘的积作分子分母不变为了计算简便能约分的要先约分然后再乘。98
3
248
324
4
1149187一个数乘分数用分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母为了计算的简便也可以先约分再乘。
使学生明确分子相乘的积作分子分母相乘的积作分母。
16
14
1
10915810
941158
应用乘法交换律7
1178
71232
5127532522
7532应用乘法结合律
f3
23
3528
5388551685322513
应用乘法分配律
板书
16141
10915810941158
7
1
1
787123251275325227532
32335
285388551685322513
应用乘法交换律应用乘法结合律应用乘法分配律练习练习七的第4、5题。5口算练习七1、10题。6分数应用题。1把谁看作单位“1”
六年级参加数学小组的有36人语文小组的人数是数学小组的4
3体育小组的人数是语文小组的3
21倍。体育小组有多少人2练习。
①打字员打一部书稿每天完成16
3
5天完成这部书稿的几分之几
16
3
×5②立新小学六年级有学生155人其中的3
2参加科技活动小组参加科技活动小组的有多少人155×3
2
f④党校食堂九月份用煤560千克。十月份计划用煤是九月份的10
9而十月份实际用煤比原计划节约2
1
十月份比原计划节约用煤多少千克560×
10
9
×217倒数整理和复习第7题。堂上练习
1练习七第2题抢答小组练习。
2练习七的第3、11题。
3练习七的第16、17题。作业
练习七的第1215题。
第二单元分数除法
第一课时分数除法的意义和分数除以整数
教学内容课本第2526的内容和练习七的第16题。教学目的
1理解分数除法的意义推导并初步掌握分数除以整数的计算法则能正确地计算分数除以整数。
2在教学中渗透转化的数学思想。
教学重点使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义是相同的。教学难点使学生学会分数除以整数的计算法则并能应用法则正确计算。教学过程一、复习。
1根据25×4100写出两个除法算式。
2整数除法的意义是什么
3把12平均分成3份求每份是多少
4求12的3
1是多少二、新课。
1教学分数除法的意义。
1出示月饼图并提问每人吃半块r