：53、概念、规则学习中存在问题的原因分析54、概念，规则教学的一般教学策略包括探究式策略和讲授式策略。概念教学要素规则教学要素。55提高概念、规则学习效率的教学策略56阅读的含义：是一种从印刷或书写的语言符号中获取意义的心理过程。57阅读教学含义58阅读与阅读教学的区别与联系59阅读教学的目标教授阅读方法60阅读教学的基本内容：词句教学、段落教学、篇章教学61词语教学的基本要求62词语教学的策略：63句子教学的内容64段落教学的内容：65段落教学的要求：66段落教学的方法：67篇章主旨教学的内容68篇章主旨教学的要求69篇章形式教学的内容（1）认识结构特色，（2）把我表现手法，（3）体会语言风格，70篇章形式教学的要求71阅读教学过程的含义72阅读教学过程的分类73日常教学中的阅读教学过程
74单元阅读教学过程的含义：75单元阅读教学的优势76单篇课文阅读教学过程经过的程序教学原则：77阅读教学中存在的主要问题：78语文阅读教学目标存在的问题：79语文阅读教学中教师和学生自我的主体缺失表现在：80学生阅读主体意识丧失体现在81学生主体缺失体现在显性缺失、隐性缺失、假性主体82语文阅读教学中存在诸多问题的原因分析83教学策略含义84促进学生阅读理解的教学策略与方法：85帮助学生掌握阅读技能的教学策略与方法86朗读：是书面语言有生化，是把无声语言变为有声语言的阅读活动。87精读：是逐章、逐段、逐句剖析字词的阅读方法，是培养学生阅读能力的一种最重要、最基本的手段。88培养学生阅读兴趣的教学策略与方法89阅读兴趣分为情景性兴趣和个人性兴趣。情景性兴趣个人性兴趣90影响学生阅读兴趣的因素包括：91创造性的内涵92创造性的结构分为93培养学生的创造性是素质教育的关键94课堂中培养学生创造性缺失（问题）的表现95课堂创造性缺失的原因：96发挥学生创造性的课堂教学策略
f97课堂上激发学生创造性的方法98教学中，老师提问的问题分为99、学习效率100学习策略的特点101学习策略教学中存在的主要问题。102对学习策略教学中存在问题103学习策略教学的模式：（1）课程模式（2）渗透模式（3）交叉模式104学习策略教学的实施原则（1）教学方法力求灵活多样。105具体学习策略教学的方法要点106课堂教学中学习策略教学的实施107学习策略108人际关系可分为建设性人际关系和冲突性人际关系。课堂教学人际关系是影响教学效率的重要因素109教学中的人际关系包括r