惠安县后洋小学习作兴趣小组活动记录惠安县后洋小学习作兴趣小组活动记录习作
第二周活动内容活
123456
星期二
活动地点
一年级教室
报名选拔成员
主持人
庄梅卿
动
过
报名选拔成员明确活动目的确定组织结构，明确职责布置准备学习用品等工作每人两本作文簿，两本读书笔记和相应的笔纸准备优秀作文选的书籍开放图书室，让学生借书阅读
7程
活动效果
学生学习兴趣高涨
惠安县后洋小学习作兴趣小组活动记录惠安县后洋小学习作兴趣小组活动记录习作
第三周活动内容活
1234567
星期二
活动地点
一年级教室
课余生活
主持人
庄梅卿
动
过
程
8
学习范文打开思路学生交流想写的内容指导写作选折自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较有趣味性的事，②把事件的前后经过写清楚，重点部分写具体，语句通顺，标点符号正确，不写错别字。学生开始写作交流学生的习作，指导修改习作。学生学习兴趣高涨
活动效果
f惠安县后洋小学习作兴趣小组活动记录惠安县后洋小学习作兴趣小组活动记录习作
第四周活动内容活
12345678
星期二
活动地点
一年级教室
观察发现
主持人
庄梅卿
动
过
观察对象（动物、植物）观察的内容：外型、颜色、生长特点、生活习性观察顺序：从里到外、从上到下、从近到远、从远到近等发现以前从未认识到的特点：生长规律，生活习性等学习优秀范文，分析讲评打开思路：花草树木，飞禽走兽，天空海洋陆地等学生交流平时的观察发现，互相启发布置观察写作的任务
程活动效果
提高观察能力，把观察到的写进习作
惠安县后洋小学习作兴趣小组活动记录惠安县后洋小学习作兴趣小组活动记录习作
第五周活动内容活
123456789
星期二
活动地点
一年级教室
我熟悉的人
主持人
庄梅卿
动
过
程
交流观察发现的学生习作，指导学生修改习作熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人，朋友、伙伴、同学，邻居，各行各业的人。熟悉的范围：外貌、性格、品行、语言、行为、特长等选折典型的事件写熟悉的人抓住人物的语言、行为、心理活动、情感来写熟悉的人学习优秀习作，讲评分析学生互相交流各自的习作打算布置写作任务，学生动笔习作交流学生的当场习作学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人
活动效果
f惠安县后洋小学习作兴趣小组活动记录惠安县后洋小学习作兴趣小组活动记录习作
第七周活动内容活
12345678
星期二
活动地点
一年级教室
r