要的德育教育。5、教师节快到了你想用什么方式表达你对老师的感情呢？（1）学生自由回答。（2）同学们的想法真多老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物想不想知道是什么？课件出示：学生画的老师画像。6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来好不好？7、板书课题。二、体验、探索：1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。学生自由描述老师加以引导。2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？（1）学生尝试作画。（2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。（3）为什么他们画得不那么好呢？3、让我们一起来解决这个难题。课件出示：不同的学生作品画的都是自己学校老师的画像。看看这些同学画的老师画像你能猜到他们画的都是哪些老师吗？学生自由分析找到最突出的特点老师加以引导。4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征现在你可以找到了吗？5、课件出示：欣赏不同的学生作品老师在色彩、服装、背景上稍加指点。三、学生创作。四、老师巡视指导。五、作业点评总结下课。第二课时教学要求：1、加深学生对老师的了解培养学生的尊师之情。2、提高学生的绘画创作能力选择一定的表现形式。3、正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。教学重点：表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情意。教学难点：把握师生的形象特征与神态；主题明确画面内容感人。教学准备：彩笔或水粉水彩画工具、作业纸
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f教学过程：一、导入1、组织教学教师巡视纪律与画具准备情况。2、谈话导入九月份有一个很特别的节日那会是哪个节日呢？（教师节）为什么要有个教师节？二、说一说1、在教师节来临之际同学们想一想你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢？2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢？教师启发学生亲手做一件小礼物：设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。在这节美术课里我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。三、想一想：怎样画？1、构思。画面内容：人物（学生与老师的区别有哪些？）、场景2、作品表现形式：彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。构图要饱满有主次之分。思考：可不可以借鉴一些画家的作画风格？4、创作四、欣赏教材图片1、作者是怎样画出对老师的爱？2、他们画出了老师的形象特征吗？3、如何表现场景？五、作业与作业展示、讲评六、小结下课。第三课时教r