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一年级新生训练口令集锦r
课前准备r
1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。r
2．上课铃一响，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。r
3、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。r
4、叮铃丁零上课了，小朋友们进课堂，摆好书来坐端正，人人夸我好学生r
5、对口令：r
l小眼睛看黑板；身体坐直；两手放好；保持安静r
l小小手放放好；小眼睛看老师；小嘴巴闭紧了；小腰板挺直了r
l眼睛看老师，腰板挺直了；竖起耳朵好好听r
l小腰板——挺直点！两个肩膀——放松点！小眼睛——瞪大点！两手放好——坐正啦！r
课前准备操r
点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，r
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。r
你一言，我一语，这样发言可不好。r
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，r
棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO1。r
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叮铃铃，上课了，r
坐端正，专心听，r
要发言，先举手，r
课堂纪律要遵守。r
脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。r
课堂组织教学：r
1．请你跟我这样做，我就跟你这样做。（用体态语示范学生坐好）r
2．同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。r
3．第一第一在哪里——第一第一在这里！r
（通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具）r
4．谁的眼睛最最亮——我的眼睛最最亮！（指提醒学生看黑板）r
5．快快快，动作快——我是第一坐好啦！（学生下座位活动结束后）r
6．谁来帮帮他——我来帮帮他！（用于学生回答问题需要帮助时）r
7、组织课堂对口令（辅以动作）r
一、二、三请安静（师生双手成端坐姿势）；r
三、二、一看老师！（学生眼睛看教师，教师巡视班级每个学生，用眼神唤回注意力分散的小朋友。）r
【爱护书】：小学生，要爱书，不翘角，不乱涂。　r
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【安静课堂方法】：r
师（双手击掌3次，有节奏的XXX）r
生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是XXX）r
【开火车1】：r
师：小火车在哪里？生：小火车在这里。师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来r
【开火车2】：r
（1）小老师在哪里小老师在这里。我是小老师，请大家跟我读（小老师领读）r
（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？小老师接力棒，一传传到我这里。（以此循环）r
【课堂激励形式】r