理论基础知识和能力基础，也为学生毕业后适应电力行业各专业技术岗位的要求打下坚实的职业能力和素质基础。三、学习目标
f1、专业能力目标（1）熟悉和掌握常用电力电子器件的工作机理、特性和参数，能正确选择和使用它们；（2）熟悉和掌握单相可控整流电路的组成、工作原理，数量分析特点和适用范围；（3）掌握三相半波可控整流电路不同负载时的组成、工作原理、波形分析，电路中各电量的计算；（4）了解电力电子装置中触发电路和驱动电路，正确设计与选择触发电路；（5）熟悉和掌握有源逆变电路的组成、工作原理，数量分析特点和适用范围；（6）掌握交流开关和交流调压电路工作原理和线路性能特点；（7）熟悉和掌握无源逆变电路和变频电路的组成、工作原理，数量分析特点和适用范围；（8）熟悉和掌握直流斩波电路的组成、工作原理，数量分析特点和适用范围；（9）熟悉和了解软开关技术；2、方法能力目标（1）通过对本课程的学习，学生能够准确选择测量所需仪器、设备，熟练使用；（2）能够读懂常用电路的原理图和安装接线图；（3）能够根据任务要求自行设计、连接电路；
f（4）能够对电路进行准确地测量，并分析测量数据、进行总结；（5）能够使用常用工具对电气设备和实际电路进行测试，并根据测试结果分析、判断、进而排除故障；3、社会能力目标（1）能够树立较强的安全用电意识，具有良好的职业道德、职业规范；（2）能科学的思考、分析和解决问题，自觉地不断学习新技术、新知识；（3）能认真预习、听课，完成设计任务；（4）在学习中，能够虚心地取长补短，积极与同学、老师进行交流和探讨；（5）具有团队合作精神，与同组团结互助，进行良好的沟通、交流。四、学习内容学习内容是由学习目标描述的主题学习领域。每个学习领域由能力描述的学习情境、学习单元和参考学时三部分组成。学习情境中包含情境名称和学习内容；学习单元要求指明必须学习和掌握的关键知识、原理或核心能力。
学习情境情境名称
1：电力电子器件
情境描述
1电力电子器件的概念、分类；2晶闸管的工作原理，基本特性、主要参数；3其他新型电力电子器件。
学习单元1绪论2电力电子器件
参考学时2810
f1掌握单相可控整流电路的组成，工作原理；2能看懂电路的基本结构，能正确设计、选择晶闸管元件；3掌握三相可控整流电路的组成，工作原理；4能看懂电路的基本结构，能正确设计、选择晶闸管元件；5有源逆变电路的工作原理；6有源逆变电路的r