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关于大学生自我认同感的分析研究
作者：侯会来源：《大学教育》2014年第18期
摘要每一个大学生对自己都有一个认知度。自我认知程度的标志就是自我认同感。自我认同既是自我认同感的重要组成部分，也是判断一个人情商高低的标准。只有在建立了比较充分的自我认同感的基础上，才能有效树立信心和自尊。一个人成功和获取幸福感的关键就是良好的自我认同感。认同指个人相对其他对象（个人、群体）在心理上的趋同过程。分析并研究大学生自我认同感的表现，制定相关策略进行激励，有助于帮助大学生未来完整规划自己的学业和职业生涯。
关键词大学生自我认同感分析中图分类号G641文献标识码A文章编号20953437（2014）18006102大学生的年龄阶段注定了大学生群体具有特殊的敏感性。在社会进步的浪潮中，特殊的年龄加上对多元化文化思想和多变性社会因素的接触和学习，使大学生的信仰、价值观、社会观、生活方式、职业认知等各方面都有很大的不同。此时，如何接受自己、树立信心、接受社会现实，建立强烈的自我认同感是一个重要问题。一、自我认同感的定义及偏差表现（一）自我认同的定义所谓的自我认同就是指个人在身处的社会环境中，通过与他人之间存在的语言、动作、心理等方面的沟通和互动，逐渐形成的一种自我认知、自我评价的方式。在校大学生正处于自我认同形成的关键时期。自我认同是自我认同感的重要组成部分。所谓的自我认同感就是指将自身存在的自我感觉、自我意识以及外部因素加以综合，从而对自己进行一个深刻的自我剖析。
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它是一个人在和他人、群体交往时，将价值观和人生观融合到自己的人格魅力中的一种自我评价的表现过程。这种评价通常总结于自己的日常生活和学习中。一个人在平时的生活中通过和他人接触，日积月累对自我印象逐渐加深累积，并对自己进行评价，这就是自我认同感。
（二）自我认同感的形成
自我认同感在青春期早期就开始呈现萌发状态。随着个体成长和发展，受集体因素和他人因素的影响，个体在不断地经验积累和总结中对自我评价和认知越来越强烈。升入高中后接受更多的文化教育课程和鉴赏课程，阶段性成长和心理变化也越来越明显。随着年龄的增长和对心理教育知识的接受力加强，个体的自我认知能力明显提高。当个体步入大学，这个年龄正处于青春期晚期，虽然这个阶段心理敏感度最为强烈，但这种心理敏感度也促进了自我认同感的形成，所以大学时期是r