、讨论、引导学生学以致用
巩
练习图拼图”游戏，拼出中国地图。练习
固
学以
2．教师巡视指导、答疑。
提
致用
3．关机。
关机
高
总
1．完成自我反思“小盘点”。
结
2．总结。
升
华
引导学生回顾总结，加强记忆
第3课打开窗口天地宽
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f（一）教学内容分析1本课的主要内容及在本章中的地位本课是第3课“打开窗口天地宽”的内容，主要的内容有：wi
dows桌面、wi
dows窗口及窗口的基本操作（打开、关闭、移动、大小的改变），这是计算机基本知识和技能入门课，学好本课将对今后的学习非常重要。2教学重点和难点教学重点：Wi
dows窗口的基本操作（打开、关闭、移动、大小的改变）。教学难点：窗口大小的改变。
（二）教学对象分析本节课教学对象是三年级学生，通过上一节课的学习，学生对计算机及信息技术的常识有了初步的了解，并掌握了鼠标的基本操作，为本节课的学习奠定了基础。学生初步接触了桌面及图标、窗口，但还没形成概念，不了解Wi
dows的窗口组成及窗口的使用等操作。这个年龄段的孩子求知欲旺，好奇心强，也比较喜欢游戏，上一节课学生对益智“烧烤”游戏特别喜欢，本节课可以继续用这个游戏作为引子，激发学生的学习兴趣，有利于本节课的学习。
（三）教学目标1知识与技能1了解Wi
dows桌面、窗口的基本组成。2掌握wi
dows窗口移动、最大化、最小化、关闭、改变大小等基本操作。3能熟练使用鼠标对窗口进行操作。2过程与方法通过自主探究、阅读讨论，循序渐进地学会窗口的操作方法及应用技巧。3情感、态度与价值观1通过操作实践，培养学生学习计算机的兴趣。2培养学生积极思考、敢于实践的良好学习习惯。
（四）教学媒体多媒体网络电教室。
（五）教学策略本课遵循“教师为主导，学生为主体”原则，结合本节课的内容和学生的年龄特点，采用“任务驱动、游戏教学法”相结合，主要通过“激趣引入学习新知综合应用
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f总结升华”四个教学环节组织教学。首先继续引用上节课学生喜欢的“烧烤”游戏，引入新知；在“学习新知”这个环节中，继续以上面的游戏为引子，通过游戏掌握窗口的操作；通过打开IE浏览网页为主线，逐步引导学生掌握“窗口的移动、大小变化”的知识技能；最后让学生继续打开丰富多彩的网页进行综合练习，巩固窗口知识的同时，也训练了学生使用鼠标的基本技能。在学法上，教师应注意引导学生自主探究、合作交流，在完成多层任务的过程中，实现知识与技能的有意建构。
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