困难期。这就需要教师：（）B、做好思想品德教育工作1、知识素质的特点不包括：（）D、内容的固定性2、（）是创新能力发展的方向和动力。B、创新人格化能力3、四种绩效观中，主张通过对专业技术人员行为的标准化、职业化塑造，能建立起标准、规范的行为体系。B、过程论4、目标管理与传统管理的共同要素不包括：（）C、评价绩效5、在进行绩效计划沟通的时候，气氛应尽可能：（）C、宽松1、（）是核对信息真实性的好办法。A、抽查2、信息的特性不包括：（）C、不可复制性3、确定关键绩效指标一般遵循的过程不包括：（）D、评价指标4、教师授课总结按内容分类，不包括：（）D、年度总结5、关于内容摘要的说法错误的是：（）B、150300字以内1、绩效申诉的原则不包括：（）D、准确原则2、交货期属于：（）B、时限型KPI3、会计按工作范围划分，不包括：（）A、成本会计4、绩效反馈必须建立一套制度，只有将其制度化，才能保证它能够持久的发挥作用，体现了绩效反馈的原则。A、制度化原则5、（）是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。D、个案研究法1、正式沟通指通过组织机构明文规定的渠道、按照一定规则进行的沟通。不包括：（）D、闲聊2、专业技术人员应具备的能力不包括：（）A、传统的思想3、哪一项不是信息的特征：（）B、可消灭性4、（）是解决“我们擅长什么”这一类问题，报告组织内部效率，关注组织内部的关键流程，特别是对顾客满意度有重要影响的生产和管理流程。C、内部流程维度的目标5、专业技术人员是否有正确的态度和自信心，指的是四因素法中的：（）C、态度1、工作要求考核内容不包括：（）D、爱好2、表达的方式不包括：（）B、思考3、信息处理能力不包括：（）B、创造
f4、关于临床技能的说法不正确的是：（）D、不必关心病人家属5、科学的绩效申诉程序不包括（）方面。D、沟通问题1、当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，这种训练方法称为：（）A、推陈出新训练法2、律师实践能力提升的途径和方法不包括：（）D、独立思考，不用学习前辈3、（）是人类自觉自我的一切行为。A、实践4、在绩效辅导的实施中，优秀的指导者或管理者在某些层次上发挥作用，其中不包括：（）D、不让下属参与决策5、主管通过他人的汇报、r