Steps（教学步骤）
《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》
1Warmi
gupa
drevisio
（课堂热身和复习）
（1）Playthe“Goodmor
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gHowareyou”so
gbeforetheclassbegi
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（2）Greetthestude
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（3）Stude
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（4）Stude
tswritedow
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（5）Haveacompetitio
Showthelettersa
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tstoreadTheo
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（5）Showsomeletterstothestude
ts
TWhatdotheselettersmea

SsS（学生可用中文回答。）
（6）Playagame（做游戏）
老师通过手势或肢体语言表现AaHh，让学生猜所表现的字母。
TWhatletterisit
SA…
【教学设计说明】此步骤主要是进一步巩固前面所学内容，并检查学生是否掌握。做游戏是为了增强课堂活力，
提高学生的学习兴趣。
2Prese
tatio
（讲授新知识）
（1）Useclockstoteachmor
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（2）Showsomepicturestohelpthemtosay
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（3）Showthepicturei
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Page3（不出现对话内容）
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【教学设计说明】使用时钟让学生更清楚这三个词的区别，学会正确地使用他们。通过图片的场景进一步加深对
这三个句子的理解，进一步熟悉课文中人物的英文名字，同时也培养学生仔细读图的能力。
f梯田文化教辅专家
3Worko
3a（完成3a）
《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》
TPleaseope
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umberthepictures（1）Playtherecordi
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（2）Playtherecordi
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thebox（3）Checktheira
swers（4）Playtherecordi
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drepeat【教学设计说明】先听不做，培养学生良好的听的习惯，也有助于培养他们集中注意力。
4Worko
3b（完成3b）（1）Asksomei
dividualstude
tstopracticeco
versatio
swiththeteacher（教师与学生对话时尽可能用上
他们的英文名）
TGoodmor
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gafter
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eve
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gAlice
SGoodmor
i
gMrMrsMsMiss…（2）Stude
tspracticei
pairs（学生练习时，教师四处走动，督促学生有意识地使用英文名字进行问候。）【教学设计说明】教师示范对话，再让学生模仿操练，能够让所有的学生开口更大胆。
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