智体全面发展；职责：对全班学生的德智体等发展全面负责；中心环节：组织和培养班集体。86．能力是掌握知识、技能不可缺少的前提。对87．下列哪一项是小学儿童的主导需要（C）。A活动需要B交往需要C认识需要D成就需要88．素质教育的根本任务是（C）A．实现教育方针规定的目标B．促使受教育者及社会的长远发展
5
fC．面向全体学生，全面提高学生的素质D．培养创新精神和实践能力89．德育内容的选择依据是（ABCD）A政治经济，B学生年龄特征，C当前形势和学生思想品德实际，D教育者的价值观，E儿童身心发展的特点和规律90．电子媒体将语言、文字、图像转换成声、光、电信号，固定在磁带或胶片上，反映出媒体的（D）A．固定性B．扩散性C．重复性D．组合性91．从信息源和信息接受者来看，至少有四个因素影响信息传递的效果，这四个因素分别为：态度、知识水平、社会及文化背景和（B）A．传播效果B．传播媒体C．传播环境D．传播内容92．根据迁移内容的不同，可将迁移分为（C）A．正迁移和负迁移B．顺应性迁移与重组性迁移C．水平迁移与垂直迁移D．一般迁移与具体迁移93．属于意义识记的行为是（A）A小明通过阅读成语故事记住了大量成语B小明利用课间时间记住了圆周率点后的9位数字C小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D小明通过诵读法记忆并掌握英语单词94．“灵感或顿悟”是。A创造思维B再现思维C分析思维D直觉思维95．思想品德教育过程即CEA．德育过程B．培养受教育者道德品质的过程C．受教育者思想品德形成和发展的过程D．受教育者思想内部变化过程E．思想教育、政治教育与道德品质教育的过程96．高中教育属于基础教育对普通高中教育属于中等普通教育，是在九年义务教育基础上进一步实施的基础教育，旨在提高国民素质。相对于职业教育和专业教育而言，普通高中主要实施普通教育，即以传递人类最普通的科学文化知识和普遍价值为己任。97．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有。A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性A［解析］儿童在某一时期发展某种能力最为迅速有效，错过之后再补就无法达到那种效果或者能力，这就是关键期，即人的发展的顺序性和阶段性。婴儿期和青春期发育最快，这就是不平衡性，狼孩子和关键期，是阶段性98．教师劳动的复杂性主要是由（AB）决定A工作性质B工作任务C教育法规D劳动手段的特殊性E劳动过程的特殊性99．教r