词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种AD。A谐音法B组织策略C形象联想D精细加工策略E复述策略70．将成功归因于任务难度低，这种归因是AD。A不可控的B可控的C内部的D外部的E不稳定的
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f71．教师对自己影响学生学习学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（D）。A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感72．小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（A）还不成熟。A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力73．个性具有如下特征ABCDE。A先天性与后天性B共同性与差异性C稳定性与可变性D独立性和统一性E客观性和能动性74．小学生常见的情绪适应问题是（ABD）。A恐惧B抑郁C紧张D情感冲动E失眠75．对小学生的舆论起主要导向作用的是（B）A班干部B教师C学生自身D学生领袖。76．我国当前教育最薄弱的环节是（D）A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育77．启发式不是一种具体的教学方法。对，启发式是教学指导思想78。教学辅助形式有A．复习课B．小组教学C．个别教学D．练习课E．现场教学79．教学过程永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的，对80．坏的教学也有教育性。对81．学校管理的基本原理包括（ABCDE）A．最优化原理B．民主性原理C．双向性原理D．反馈性原理E．整体性原理82．下列哪些方法可以训练发散思维（ABCD）A用途扩散B结构扩散C方法扩散D形态扩散发散思维训练训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。用途扩散即让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。结构扩散即以某种事物的结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性。形态扩散即以事物的形态如颜色、味道、形状等为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。方法扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点，设想出利用该种方法的各种可能性。83．ABC（）是性格的态度特征。（A）关心他人（B）勤劳节俭（C）自私自利（D）独立自主84．“戴着眼镜找眼镜”体现了感觉的（B）现象。A对比B适应C相互作用D选择性85．下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是A。A．组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责B．全面了解学生，确保学生学习成绩的提高C．与家长保持联系，教育好每个学生D．根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展班主任根本任务：在校长和教导主任领导下，通过对学生思想品德教育和组织工作，促使本班学生德r